«Не пойду в воду, она мокрая!» Почему дети боятся открытой воды и как помочь им полюбить купаться

Купальный сезон можно считать открытым! Вот только не все маленькие пловцы готовы бросаться в воду. Как помочь ребёнку преодолеть страх и с чем он может быть связан, разбираемся вместе с инструктором по грудничковому плаванию, гидрореабилитологом Ольгой Гуляевой.
Чаще всего боязнь воды (или просто нежелание купаться) связаны с внешними факторами — дискомфортными, раздражающими, пугающими. Ваша задача — определиться с причиной и создать для ребёнка условия, в которых ему будет весело и интересно. Но помните: безопасность — на первом месте.
Слишком холодно

Терморегуляционные механизмы у детей старше 6–7 лет уже достаточно хорошо сформированы, к тому же дети в этом возрасте, играя в бассейне, пруду, речке или в морском прибое, много двигаются и медленнее замерзают. А вот у тех, кто помладше, все эти механизмы только формируются (особенно это касается малоподвижных детей). При контакте с водой, температура которой ребёнку неприятна, вы заметите не только полные ужаса глаза и готовность разрыдаться, но и, например, такую физиологическую реакцию:
- скованные мышцы;
- учащённое сердцебиение, сбивчивое дыхание (вплоть до спазмов);
- «гусиная кожа»;
- бледность, посиневшие конечности;
- тремор.
Что делать? Прежде всего не загонять ребёнка в воду, если он настаивает, что ему холодно. Если купаться ему интересно, но вода прохладная, можно надеть на ребёнка гидромайку или даже гидрокостюмчик (сёрферы плавают в таких даже зимой на Камчатке). Поверьте, дети с удовольствием купаются «в одежде»: это же так круто! (Тем более что обычно взрослые ничего такого не разрешают.) Самых маленьких лучше держать на руках — тело к телу. И всегда нужно помнить о постепенности и систематичности закаливания: если ребёнок весь год купается дома в горячей ванне, то с чего бы ему радоваться холодному дачному бассейну?
Слишком глубоко

Маленький ребёнок стремится туда, где много детей и весело всем. Но когда почва буквально уходит из-под ног, это страшно. Недаром же во всех семейных бассейнах и спа-зонах есть «лягушатник».
Что делать? Подстрахуйте ребёнка — он должен чувствовать себя в полной безопасности. Слейте лишнюю воду из дачного бассейна, если это возможно. Держите ребёнка на руках там, где глубоко. Наденьте на него специальные поддерживающие приспособления.
Помните: даже если ребёнок с нарукавниками, в шапочке с пенопластовыми вставками, с надувным кругом и в жилете, его нельзя оставлять без присмотра. Все эти предметы лишь подстраховка, а не залог того, что маленький пловец не перевернется лицом вниз и не начнёт захлёбываться.
Вода мутная

Подросткам обычно всё равно — главное, чтобы было где поплескаться. А вот у маленьких детей непрозрачный водоём может вызвать бурю противоречивых эмоций.
Что делать? Не настаивать и не загонять ребёнка в откровенную лужу (даже если речь о старой доброй цветущей ванне на дачном участке) — это как минимум негигиенично. Вам же тоже, наверное, больше нравится прозрачное море, а не вот это вот всё?
Слишком много брызг

Блики, крики, перепад температуры, брызги — от такого любой может переутомиться. Разница лишь в том, что взрослый сядет отдохнуть, а ребёнок будет играть до одурения — и перегрузка нервной системы приведёт в итоге к вспыльчивости, слезам, истерике. Этот негативный сценарий (особенно повторяющийся) сформирует у ребёнка протест — он не хочет входить в воду без явных причин.
Что делать? Дозировать игры в воде, чередовать их с другими видами активности. Например, можно:
- сделать и спустить на воду кораблик;
- погружать в воду предметы разной массы (игрушки, камешки, лёд из маминого мохито) и смотреть, как они тонут или не тонут;
- построить плот, чтобы потом покорять «океан», и т. д.
Слишком много людей

Общественные бассейны и природные водоёмы летом — места притяжения отдыхающих и сопровождающих. Скромных и застенчивых детей эта шумная толпа привлекает — и в то же время отпугивает. Они боятся не столько воды, сколько тех, кто уже в ней.
Что делать? Выбирайте для купания время, когда загорать пришли ещё не все желающие — например, пораньше утром или в обед, когда многие расходятся поесть и, чего греха таить, поспать.
Не берут в компанию

Подростки не всегда готовы брать в свои игры тех, кто младше. А зачем лезть в воду, если тебе там не рады? В этой ситуации не пытайтесь приструнить старших: тем самым вы лишь усилите их нежелание возиться с «маленькими». И тем более не пытайтесь затолкать в воду своего ребёнка в надежде, что ему так или иначе найдётся место в общей игре.
Что делать? Поощряйте старших за то, что они уделяют некоторое время маленьким участникам водных игр (ключевое слово — «некоторое»). И в сотый раз объясняйте, что все разные, всем найдется место в воде и ко всем нужно относиться с уважением.
Неочевидные причины страха воды
Помимо понятных причин боязни воды встречаются и не столь очевидные — неосознанные, обоснованные психофизиологией ребёнка. Например, к ним могут относиться:
- сбои внутриутробного развития и процесса рождения;
- негативный психофизический опыт;
- повышенная температурная, аудиальная или телесная чувствительность;
- расстройства поведения на фоне тех или иных нарушений в состоянии здоровья.
Всё это — повод проконсультироваться со специалистами: психологом, неврологом и т. д. Но если ребёнок просто возмущается, что в бассейне холодно, а в море глубоко, то волноваться, скорее всего, не о чем. Сегодня глубоко, а завтра его уже из воды не выгонишь, все губы синие!
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







