«Мне надо, дайте!» Как живут школьные библиотекари, что их огорчает и радует

Наш блогер Маргарита Черёмушкина работает школьным библиотекарем. И для неё учебный год начался задолго до 1 сентября. Чтобы у детей в первый учебный день были учебники, приходится бесконечно звонить родителям, обмениваться с коллегами пособиями и таскать тонны книг.
1 сентября дети возвращаются в школьные стены. Они приходят в классы, где на партах уже красиво разложены комплекты учебников. А это значит, что за пару недель до начала учебного года библиотекари всех школ без устали работали, чтобы всё успеть.
Изучение учебного плана, составление списков учеников, заполнение формуляров, комплектация книг и множество других забот. Тысячи шагов от библиотеки до кабинетов, сотни зашагиваний на стремянку, десятки килограмм перенесенных учебников и тонна усталости — физической и моральной. Таким школьный библиотекарь встречает начало учебного года.
Для меня это 1 сентября будет и впрямь первым в новой должности. Как я себя чувствую? Мне радостно, ведь скоро встречусь с детьми. Школа снова наполнится шумом и смехом. Да, за лето я успела соскучиться по всей этой суматохе. А ещё я чувствую моральное истощение. Последние 2 недели были наполнены беспокойством ― хватит ли всем учебников?
Как стрясти книги с должников? Не поменяется ли что-то в учебном плане?
Вопрос с учебниками самый острый. Финансирования вполне хватает, все материалы закупаются как положено. Но бывают ситуации, из которых всё-таки надо выкручиваться. Например, в этом году детей во все школы района набрали много ― в классах по 35-37 учеников. В некоторых школах объявили донабор первых классов. Но учебники заказывали гораздо раньше, к такому объёму никто не был готов. Ситуация не критичная, но заставляет понервничать. Библиотекари стараются выручать друг друга. Если у кого-то не хватает учебников, а у других есть свободные, обмениваемся ими между собой.
Помимо большого количества новых детей, часто подводят «старички» ― забывают сдать вовремя книги, теряют их. Приходится им сто раз напоминать, ходить за ними, говорить с родителями. Звоню тут маме одного ученика:
― Здравствуйте, это Маргарита Андреевна. Леша не сдал биологию за 7 класс, нужно принести до 1 сентября.
― Здравствуйте! ― мама отвечает бодро и тут же шипит в сторону. ― Леша, ты сказал, что сдал все учебники!
На заднем фоне Леша слабо пытается отбиться: «Мам, я это…. чесслово все сдал. Там все нормально». Мама кидает мне в трубку что-то вроде «онвсепринесетдосвидания».
И Лёше и его маме абсолютно все равно, что кому-то из детей не хватит этого учебника по биологии, если они его не сдадут. И тогда родители того ребёнка придут скандалить ко мне или напишут жалобу.
Немного обидно, что в библиотеку приходят только с требованиями: «Мне надо, дайте!»
Никто не спросит, нужна ли помощь. Я понимаю, через пару дней эта суматоха уляжется и школьная жизнь пойдет в обычном режиме. Ну а пока сделаем глубокий вдох и максимально глубокий выдох и продолжим трудиться!
И я хочу пожелать своим коллегам в новом учебном году крепкого здоровья, устойчивой нервной системы, добрых и отзывчивых учеников, понимающих родителей и просто хорошего настроения!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Proshkin Aleksandr
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







