«Мне надо, дайте!» Как живут школьные библиотекари, что их огорчает и радует

Наш блогер Маргарита Черёмушкина работает школьным библиотекарем. И для неё учебный год начался задолго до 1 сентября. Чтобы у детей в первый учебный день были учебники, приходится бесконечно звонить родителям, обмениваться с коллегами пособиями и таскать тонны книг.
1 сентября дети возвращаются в школьные стены. Они приходят в классы, где на партах уже красиво разложены комплекты учебников. А это значит, что за пару недель до начала учебного года библиотекари всех школ без устали работали, чтобы всё успеть.
Изучение учебного плана, составление списков учеников, заполнение формуляров, комплектация книг и множество других забот. Тысячи шагов от библиотеки до кабинетов, сотни зашагиваний на стремянку, десятки килограмм перенесенных учебников и тонна усталости — физической и моральной. Таким школьный библиотекарь встречает начало учебного года.
Для меня это 1 сентября будет и впрямь первым в новой должности. Как я себя чувствую? Мне радостно, ведь скоро встречусь с детьми. Школа снова наполнится шумом и смехом. Да, за лето я успела соскучиться по всей этой суматохе. А ещё я чувствую моральное истощение. Последние 2 недели были наполнены беспокойством ― хватит ли всем учебников?
Как стрясти книги с должников? Не поменяется ли что-то в учебном плане?
Вопрос с учебниками самый острый. Финансирования вполне хватает, все материалы закупаются как положено. Но бывают ситуации, из которых всё-таки надо выкручиваться. Например, в этом году детей во все школы района набрали много ― в классах по 35-37 учеников. В некоторых школах объявили донабор первых классов. Но учебники заказывали гораздо раньше, к такому объёму никто не был готов. Ситуация не критичная, но заставляет понервничать. Библиотекари стараются выручать друг друга. Если у кого-то не хватает учебников, а у других есть свободные, обмениваемся ими между собой.
Помимо большого количества новых детей, часто подводят «старички» ― забывают сдать вовремя книги, теряют их. Приходится им сто раз напоминать, ходить за ними, говорить с родителями. Звоню тут маме одного ученика:
― Здравствуйте, это Маргарита Андреевна. Леша не сдал биологию за 7 класс, нужно принести до 1 сентября.
― Здравствуйте! ― мама отвечает бодро и тут же шипит в сторону. ― Леша, ты сказал, что сдал все учебники!
На заднем фоне Леша слабо пытается отбиться: «Мам, я это…. чесслово все сдал. Там все нормально». Мама кидает мне в трубку что-то вроде «онвсепринесетдосвидания».
И Лёше и его маме абсолютно все равно, что кому-то из детей не хватит этого учебника по биологии, если они его не сдадут. И тогда родители того ребёнка придут скандалить ко мне или напишут жалобу.
Немного обидно, что в библиотеку приходят только с требованиями: «Мне надо, дайте!»
Никто не спросит, нужна ли помощь. Я понимаю, через пару дней эта суматоха уляжется и школьная жизнь пойдет в обычном режиме. Ну а пока сделаем глубокий вдох и максимально глубокий выдох и продолжим трудиться!
И я хочу пожелать своим коллегам в новом учебном году крепкого здоровья, устойчивой нервной системы, добрых и отзывчивых учеников, понимающих родителей и просто хорошего настроения!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Proshkin Aleksandr
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







