
В предыдущей статье наш блогер, студент филфака НИУ ВШЭ Максим Лызлов, раскрыл секреты успешной сдачи ЕГЭ. На этой неделе он рассказывает, как не нервничать в ожидании результатов, правильно выбрать вуз, поступить и наслаждаться летом.
Расскажу о втором шаге, который вам предстоит сделать на пути к успешному поступлению, — ожидание результатов и выбор вуза. Вы написали ЕГЭ. Надеюсь, это не было/не будет достаточно сложным. Всё только начинается, поверьте! Со временем начнут публиковать результаты экзаменов, вот советы, которые помогут вам пережить эту нервозную, ужасную пору:
- Постарайтесь абстрагироваться от получения результатов: работы проверяют не сразу и не моментально загружают в единую базу, на это уходят недели. Переключитесь на другие дела: выбирайте платья на выпускной, помогайте родителям по дому/саду, читайте интересные книги, смотрите фильмы или готовьтесь к вступительным экзаменам. Отбросьте все плохие мысли, мандраж и тоску. Наступило долгожданное лето, радуйтесь и наслаждайтесь!
- Не проверяйте «Чек.ЕГЭ» каждую секунду! В социальной сети «ВКонтакте» есть крутая вещь, которая называется «Бот ЕГЭ»: вы вводите первые четыре цифры своего паспорта, и, когда результаты опубликуют, вам придёт уведомление.
- В других регионах результаты ЕГЭ могут появиться раньше, чем в вашем. Я ждал свои ещё целую неделю, когда в Москве абитуриенты уже бежали подавать документы.
- «Результат скрыт» — самые страшные слова в жизни каждого выпускника. Не бойтесь, его не заблокировали, не скрыли случайно и не аннулировали. Просто область заранее блокирует эти поля, чтобы в течение нескольких рабочих дней ваше местное ГорОНО опубликовало результаты. Не волнуйтесь, вы успеете порадоваться результатам, подать документы и поступить. Просто добавьте капельку терпения!
Я не соблюдал все вышеперечисленные пункты и очень нервничал уже с середины июня, последний результат пришёл в середине июля. В итоге у меня не осталось нервов и свободного времени, зато появилась бессонница и апатия. Первым пришёл результат по русскому языку: я визжал, бегал по школе и звонил всем на свете, чтобы сказать про свои честно заработанные 96 баллов. В то же время мои одноклассницы просто сидели в кино и только через 2 часа, игнорируя звонки всех на свете, узнали про свои 100. Не нервничайте, вы сделали всё, что могли, просто ждите, а лучше на время забудьте о ЕГЭ и развлекайтесь.

Получили результаты. Что же делать дальше?
Подавать документы можно только в пять вузов на три специальности в каждом, то есть в общей сумме у вас получится 15 специальностей. Надеюсь, вы уже подобрали шесть вузов, в которые собираетесь подавать документы. Да, я не ошибся, именно шесть и более вузов: в процессе подачи документов и посещения приёмных комиссий вы разочаруетесь в некоторых, а надо попытать удачу в полной мере (этот пункт не касается олимпиадников и БВИшников). Отправляйтесь на сайты, которые подберут вам возможные варианты по количеству ваших баллов. Вот несколько сайтов — калькуляторов ЕГЭ:
Я пользовался всеми тремя, каждый подбирает разный спектр учебных заведений по заданным параметрам. Не поленитесь и постарайтесь задействовать как можно больше ресурсов. После этого узнайте, в какие дни выбранные вузы принимают документы, и отправляйтесь в приёмную комиссию.
Что стоит делать при подаче документов:
- Осмотрите здание университета. Оно вам нравится?
- Задайте вопросы техническим секретарям. Чаще всего документы принимают сами студенты, и они, как никто другой, смогут рассказать вам всё об учебном заведении.
- Тысячу раз подумайте перед тем, как подавать документы. Вузов всего пять, посоветуйтесь с родителями и друзьями.
Из семи выбранных вузов мне понравился только один, и я сразу подал документы. С девятого класса я мечтал поступить в Вышку и подал документы в вуз мечты.
Желаю вам удачи на экзаменах и надеюсь, что выбор вуза не станет для вас большой проблемой и тем более фатальной ошибкой! Сделайте всё, что в ваших силах, и просто наслаждайтесь летом! :)

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





