Критическое мышление и «Курочка Ряба»: как помочь ребенку сформировать и отстоять свое мнение

Не доверять мошенникам, отличать правду от фейков, да и просто иметь свое мнение — важные сегодня навыки. И для их формирования нужно развивать критическое мышление. Как это делать, рассказывает наш блогер Ксения Хохлова.

Сейчас очень модно говорить о различных «гибких» навыках, без которых вроде как в XXI веке нельзя добиться успеха. Основные из них вписываются в концепцию «4К»: коммуникабельность, коллаборация (= работа в команде), креативное мышление и критическое мышление. Если честно, я не думаю, что первые две компетенции так уж важны. Да и что такое «успех» вообще? Мне кажется, что личность должна оцениваться какими-то другими категориями: способностью мыслить независимо, формированием любопытства и желанием исследовать мир вокруг себя, любовью к познанию, стремлением созидать. Наверняка, это всё можно делать без коммуникабельности, знания тайм-менеджмента, эмоционального интеллекта и других заезженных «метакомпетенций», информация о которых сейчас льется из каждой щели.

Развитие когнитивных способностей — это самое важное, что мы можем для себя сделать. Про креативность, думаю, и так всё понятно. А вот зачем нам «критическое мышление»? Если отвечать глобально, то, прежде всего, для того, чтобы прожить свою жизнь. Если человек не научится отличать свои мысли от мыслей авторитетного источника (а авторитетом может быть и здравый смысл, и просто что-то признанное обществом), если он вообще не научится формировать собственное мнение, есть шанс, что и жизнь его будет просто набором заданных алгоритмов. Для меня это самое страшное.

Как человек, профессионально занимающийся историей и интересующийся историей политического насилия, у меня есть представление о том, как в тоталитарных государствах работает пропаганда и манипуляции на государственном уровне. Я считаю, единственный способ защититься от такого влияния — развитие критического мышления у населения. Люди должны уметь здраво и самостоятельно оценивать бесконечный поток информации, делать собственные выводы и не сомневаться в себе, если их мнение отличается от общепризнанного.

Если спуститься на более локальный уровень, то критическое мышление необходимо для развития науки, для того, чтобы понимать произведения искусства и восхищаться ими, для того, чтобы поменьше «тупить» в повседневной жизни и учиться на собственных ошибках.

Очень легко жить в мире, в котором всё определено за тебя

Помните «Мы» Замятина? В целом там описан рай: государство предусмотрело все потенциальные проблемы граждан и решило их. Живи и радуйся! Жить в неопределенности — когда нужно всё подвергать сомнению — сложно. Но именно сомнение является двигателем критического мышления.

Мы открываем статью в интернете и перед тем, как поверить в то, что там написано, и, тем более, перед тем, как присвоить мнение «эксперта» из статьи, мы должны задать несколько вопросов:

• с какой целью написан данный текст?
• кем является автор?
• когда он написан и при каких условиях?
• насколько достоверны источники?
• кто это всё финансирует?

Всё это обычно легко проверяется. Если в статье есть данные с сайта Росстата или на результаты опроса ВЦИОМ, не поленитесь зайти на официальные сайты и перепроверить предлагаемую информацию. Часто данные просто «подгоняются» под нужные выводы. Сомневайтесь в предлагаемых аргументах, научитесь вникать в смыслы, которые не лежат на поверхности.

Технологию осмысленного чтения можно применять даже к детским сказкам. Возьмем «Курочку Рябу». К этой истории вообще много вопросов:

• зачем дед и бабка пытались разбить золотое яйцо? Они что, не знали, что нельзя разбить золотой слиток?
• как мышка забралась на стол?
• какого размера должна быть мышка, чтобы хвостом смахнуть со стола тяжелое золотое яйцо?
• если они сами пытались разбить яйцо, то почему начали плакать, когда оно разбилось, упав на пол?
• ну хорошо — оно упало и разбилось на несколько частей. Но это же золото! Им все равно можно было воспользоваться — пойти и целый курятник купить. Чего они плакали-то?
• на каком языке их утешала курочка Ряба? Поняли ли они ее?

Понятно, что это сказка, аллегория. Но когда ребенок станет чуть старше, он и сам начнет задавать подобные вопросы. А умение и привычка задавать вопросы — это один из важных показателей развития критического мышления. И, задавая вопросы, мы можем найти какие-то новые пласты смыслов в тексте.

Ричард Фейнман, нобелевский лауреат по физике, в своей автобиографии «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!» рассказывает о том, как отец задавал ему вопросы об окружающем мире. Он мог и сам не знать правильного ответа, но главным было — заставить сына размышлять и анализировать. Человек с развитым критическим мышлением ничего не принимает на веру. Но как же его развивать?

Моим любимым уроком в школе была геометрия. Я получала невероятное удовольствие от решения задач — особенно сложных, где нужно было думать. И сейчас мне кажется, что математика для этого и нужна — чтобы «научить» мозг анализировать, рефлексировать и рассуждать. И все эти логарифмы и интегралы, которые якобы не нужны, делают то же самое — учат размышлять.

Следующий важный предмет — литература. Именно он, в первую очередь, учить анализировать текст. Осмысленное чтение — это тренировка для мозга. И учиться этому нужно с детства, со сказок. Вопрос «Что хотел сказать автор?» вызывает усмешку, а ведь он важный! Такой вопрос приучает к гибкости мышления, к способности представить себе реалии времени написания книги, а это уже практически герменевтический метод.

Что читать? Классику, философию, научную литературу — что-то качественное. И читать нужно не для того, чтобы «перенимать» мысли авторов, а чтобы с ним спорить, чтобы задавать им вопросы и отвечать на вопросы, которые задают они.

Вот книги, которые, как мне кажется, помогают разобраться с тем, что такое критическое мышление, как и для чего его надо формировать:

• «Бегство от свободы» Эрих Фромм;
• «Путеводитель по лжи: Критическое мышление в эпоху постправды» Дэниел Левитин;
• «Удовольствие мыслить иначе» Федор Гиренк;
• «Пропаганда» Эдвард Бернейс (его считают отцом пропаганды);
• «Ловушка мышления» Чип Хиз.

Следующий пункт: нужно приучить себя подвергать все сомнению, перепроверять информацию, думать, кому она может быть выгодна. Полезно ознакомиться с техниками пропаганды, чтобы научиться им противостоять.

Фото: Lewis Tse / Shutterstock / Fotodom