«Взрослые люди на педсоветах разгадывают кроссворды и вяжут»
Как учителя превращаются в самых невыносимых учеников
За семь с половиной лет работы я была на многих совещаниях. Педсоветы в школе, городские заседания, методические собрания, круглые столы, конференции. И всегда меня поражало, с какой лёгкостью все заслуженные работники образования, отличники просвещения и мастера своего дела превращались в среднестатистических озорников, которые три часа не могут сидеть на одном месте.
Начинается всё стандартно — с десятиминутного опоздания тех, кто мероприятие проводит. Далее — листок регистрации, кто-то задерживается и тихонько проскальзывает на последние ряды. Ура, начинаем.
И почти сразу приходит мысль: прежде чем требовать чего-то от учеников, начните с себя. А то сплошные жалобы на переменах: «Он болтает! Она звук на телефоне не отключает и без конца он пищит!», «Да они вообще ничего не слушают, только записки друг другу передают!». Почему учителя, делая замечание детям, сами не выключают звук телефона? Серьёзно, на каждом педсовете одна и та же проблема — несколько раз звенит мобильный то у одного, то у другого человека. Самое моё любимое — на звонок отвечают, согнувшись в три погибели и спрятавшись за спиной сидящего впереди. А потом громким шёпотом на весь зал: «Не могу! Что? Не слышу! Я на совещании! НА СОВЕЩАНИИ! Перезвоню! ПЕ-РЕЗ-ВО-НЮ!».
Тоска.
А ещё я видела, как взрослые люди на педсоветах разгадывают кроссворды и вяжут. И постоянно разговаривают. Одного раза мне хватило, и с тех пор я всегда садилась на первые ряды. Не выдерживаю, когда шум со всех сторон. С тех пор меня записали в «отличницы» и всегда говорили: «Надо же, опять на первый ряд! Молодец какая».
Я человек крайне спокойный, но однажды не выдержала, сделала замечание окружающим. Колледж. Актовый зал. Почти восемьдесят человек собрались на инструктаж по противопожарной безопасности, послушать специально приглашённого сотрудника. Он популярно объяснил, почему, уходя с работы, нельзя оставлять вилку в розетке, даже если отключён компьютер. Рассказал о всех штрафах и санкциях, и вообще донёс до собравшихся много нужной информации. Гул в зале стоял жуткий. Это был даже не шёпот — в полный голос беседовали. Мне надоело, я встала и громко (и даже довольно строго) сказала: «Коллеги! Очень шумно! Потише, пожалуйста, вы мешаете выступать!». Зал притих. На меня смотрели так, будто я враг народа. Кто-то прошептал: «Это ещё кто такая?». Но минут на десять стало потише.
Очень хочется верить, что описанное мной — большое исключение из правил. Среди моих коллег много действительно умных, воспитанных, интеллигентных людей, которые своим примером демонстрируют нормы поведения. А совещания. Думаю, что скоро все научатся отключать звук на телефоне и поймут, что чем меньше посторонних разговоров в зале, тем легче пережить эти полтора-два часа.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
