7 современных книг, которые не хуже классики: про дружбу, конец света и семью

Помните книги, которые зачитывали в детстве до дыр? У кого-то это был Маршак, у кого-то — Агния Барто. А что читать с детьми сегодня? Если классика уже освоена, пора переходить к современным книгам — среди них есть не менее добрые и глубокие. Полина Властовская, шеф-редактор детского направления издательства «МИФ», выбрала 7 книг, которые займут достойное место рядом с классикой.
1. «Мышонок, который Там», 3+

Кому читать: детям и родителям, которые любят природу и добрые сказки
Мышонок Там живет в деревне, вокруг него — настоящие чудеса: крапивные заросли, колокольчиковая полянка, розовый сад. Столько неизведанного и прекрасного, что приключений наберется на целое лето! Мышонок выберет себе необычное имя, поиграет в прятки в тумане, научит улыбаться кота, прогонит чудище из парника.
Эта добрая современная сказка продолжает традиции русской литературы: здесь есть и глубина, и юмор, и яркие герои, и важные темы: дружба, выбор, принятие себя и другого, умение видеть красоту в обычном. А еще замечательные иллюстрации.
2. «История Северного круга», 10+

Кому читать: детям, подросткам и взрослым, которым нравятся сложные, неоднозначные темы
Дину 12 лет. Вместе с родителями он живет в мире после экологической катастрофы. Здесь ядовитый розовый снег, смертельные кислотные прожилки, а в воздухе летают Поветрия, которые умеет слышать мама Дина. Единственные существа, способные выжить в этом мире — жуки талюки. И однажды Дину предстоит решить: можно ли пожертвовать жизнью жука, чтобы спасти друга.
Это непростая и пронзительная история о сложном выборе, дружбе, надежде и чуде, которое мы можем совершить своими руками.
3. «Лапин», 3+

Кому читать: детям, которые обожают перепрыгивать со страницы на страницу — как маленькие кролики
В этой книге — 12 историй про крольчонка Лапина, любопытного малыша в клетчатых штанишках. Все лето он очень занят: надо подружиться с крокодилом, поймать дракона и покормить подкроватное чудовище морковными пастилками. А еще вдоволь побегать по высокой траве, слушая, как в ушах шумит ветер.
Книга написана невероятно поэтичным языком. Здесь даже есть короткие стихи, которые легко запомнить. А еще фокусы, кулинарные и рукодельные рецепты, яркие летние иллюстрации — всё, чтобы замечательно провести время в компании героя-фантазера.
4. «Полынный слон», 3+

Кому читать: обычным девчонкам и мальчишкам
Еще один сборник рассказов, на этот раз — про обычного мальчика Никиту. Он не любит спать в садике, зато любит шуршать листьями и разглядывать дельфинов среди облаков. А еще у Никиты есть слон — мама нашла его в полыни, когда собирала травы. У слона такие умные глаза, что Никита даже зажмурился. Бывает же!
В книге простые жизненные сюжеты, легкие истории, в которых многие малыши узнают себя. Прекрасный способ и приятно провести время за чтением, и поговорить на важные темы: про помощь, мечты и секреты, чувства и мысли.
5. «Истории с помпоном», 3+

Кому читать: любителям необычных историй, фантазерам и мечтателям
«Раз уж нас окружают разные истории, то почему бы не выбрать самые интересные и нырнуть в них с головой?» — говорит писательница Юлия Симбирская. И приглашает нас с собой. Вместе с маленькой Машей, у которой очень богатое воображение. Маша может представить, как папины носки превращаются в подводные лодки, колготки становятся кошкой и мурлычут в темноте, а шапка с помпоном заводит новых друзей.
Простые и забавные истории покажут маленьким читателям, как полезно давать волю воображению, и научат находить поводы для игр в самых обычных вещах. Они великолепно написаны — даже взрослые улыбаются, читая про фантазерку Машу. А малыши наверняка разделят ее умение видеть во всем немного волшебства.
6. «Тильда Яблочное Семечко», 5+

Кому читать: тем, кто любит пить чай с вареньем и слушать добрые сказки
Мышка Тильда, белая, как бузинный цвет по весне, живет в Шиповниковом переулке. Она варит вкуснейшее апельсиновое варенье и умеет находить причины для радости в любой ситуации. Да и весь ее мир — уютный, спокойный и радостный. Наверно, так и выглядит место, где живет счастье.
Впрочем, без приключений тоже не обойтись. С Тильдой и ее друзьями — ежиком Рупертом, белкой Эдной и другими зверушками — все время что-нибудь случается, так что скучать в их компании точно не придется. Истории про Тильду так полюбились читателям, что превратились в серию книг — вышло уже 5 томов. Можно собрать целую коллекцию.
7. «Пираты Ледового моря», 10+

Кому читать: подросткам и взрослым, обожающим опасные приключения
Сири 10 лет, она живет с папой и сестрой на острове Синий глаз в Ледовом море. Жизнь здесь довольно сурова: холод, снег, а вокруг снуют пираты. Однажды они похищают маленькую сестренку Сири. И девочка отправляется ее искать.
Это увлекательная история, в которой вас ждут пираты, русалки и приключения. А еще — глубокий смысл, делающий книгу интересной не только для детей, но и для взрослых. Автор книги Фрида Нильсон — большая величина в мире детской литературы и обладательница множества наград. Книга издана в 10 странах и в России тоже быстро стала бестселлером.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Skolova
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








