Как блогеры российского YouTube будут возвращать интерес к книгам
И выйдет ли что-нибудь из этой затеи

Ребята из Елабужской школы № 8 прокомментировали встречу министра культуры Владимира Мединского с блогерами. Действительно ли звёзды интернета будут просвещать молодёжь и возвращать моду на чтение или это только приведёт к обратному эффекту — об этом восьмиклассники рассказывают в своём новом сюжете.
В 2010 году мы возлагали огромные надежды на YouTube. Мы видели в нём спасение от телевизора, источник альтернативной информации, альтернативных точек зрения. Этих надежд он не оправдал. Сегодня ведущие видеоблогеры России обматываются скотчем и подбрасывают бутылки, посвящая этим занятиям целые сюжеты, а те, что делают качественный материал, обитают на задворках ютьюба.
И вот министр культуры России устраивает встречу с самыми популярными блогерами России. Среди приглашённых есть и Николай Соболев, и Саша Спилберг, и Макс +100500… Имеют ли они хоть какое-то отношение к культуре — вопрос риторический.
Министр делает блогерам заманчивое предложение — они поднимают интерес к чтению в своих видеосюжетах, а Минкультуры стимулирует их грантами и бесплатным допуском в музеи и театры.
Кстати, для справки: в Большом театре для ветеранов войны нет даже скидок на билеты, а вот блогеры будут ходить туда бесплатно. Но всё это делается ради высокой цели — просвещать общество
Встреча министра Мединского с блогерами вызвала широкое обсуждение в сети. Высказались по этому поводу и ребята из школы № 8 в Елабуге. Они записали видео, в котором скептически прокомментировали эту встречу и сравнили методы работы Мединского с методами Луначарского.
Видео от школьников из Елабуги

90 лет назад, говорят ребята, кино было таким же молодым и перспективным видом искусства, как YouTube в наши дни. Как-то раз в разговоре Луначарского и Ленина последний сказал: «Из всех искусств для нас важнейшим является кино». И после этого народный комиссар просвещения начал активно развивать советское кино. Потом появилось иное мнение — мол, Ленин сказал на самом деле другое: «Пока народ безграмотен, из всех искусств для нас важнейшими являются кино и цирк». Доказать эти слова, правда, никто не может, ведь в письмах Луначарского нет ничего подобного. Да и вряд ли Ильич был такого мнения о кинематографе, ведь он посещал Запад и не мог не понимать той силы воздействия на народ, которую имел этот молодой вид искусства. И вот кино 20-х и 30-х годов уже наполняется коммунистическими идеями, цель которых — вовсе не отуплять людей, а просвещать, не выходя за рамки идеологии.
И вот мы в новой реальности. Вместо Луначарского — Мединский, вместо кино — блоги на ютьюбе, вместо Эйзенштейна и Юткевича — Саша Спилберг и Макс +100500
А вот вопрос: действительно ли государство берётся за просвещение молодёжи с помощью перспективного вида искусства, как некогда команда Луначарского делала с кинематографом, или же это просто попытка взять блогеров под контроль? Запретить YouTube не получилось, ввести налог для блогеров не получилось, а раз бороться с ними бесполезно, то надо сделать их друзьями. Именно поэтому звёздам интернета и обещают щедрые гранты министерства.
И ведь не разберёшься сразу. Вроде бы идея хорошая. Имея влияние на молодёжь, блогеры смогут кого-то вдохновить на чтение. Хотя бы 2% своей аудитории — и то хорошо.
Как они сделают культуру популярной, если сами в ней некомпетентны?
Вряд ли Юлия Пушман когда-нибудь будет рекомендовать вам «Сто лет одиночества» Маркеса. Но одно здесь точно — Юлия Пушман никогда не предоставит вам развёрнутый и объективный обзор, и кроме фамилии Маркес и названия книги, вы больше ничего не узнаете об этом произведении. Да, интерес к книге можно вызвать, просто красиво и оригинально прочитав отрывок из неё. Наверное, надо дождаться первых результатов, когда самые влиятельные блогеры начнут просвещать нас, неграмотных. Там и посмотрим, как возрастёт интерес к литературе.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









