Как блогеры российского YouTube будут возвращать интерес к книгам
И выйдет ли что-нибудь из этой затеи

Ребята из Елабужской школы № 8 прокомментировали встречу министра культуры Владимира Мединского с блогерами. Действительно ли звёзды интернета будут просвещать молодёжь и возвращать моду на чтение или это только приведёт к обратному эффекту — об этом восьмиклассники рассказывают в своём новом сюжете.
В 2010 году мы возлагали огромные надежды на YouTube. Мы видели в нём спасение от телевизора, источник альтернативной информации, альтернативных точек зрения. Этих надежд он не оправдал. Сегодня ведущие видеоблогеры России обматываются скотчем и подбрасывают бутылки, посвящая этим занятиям целые сюжеты, а те, что делают качественный материал, обитают на задворках ютьюба.
И вот министр культуры России устраивает встречу с самыми популярными блогерами России. Среди приглашённых есть и Николай Соболев, и Саша Спилберг, и Макс +100500… Имеют ли они хоть какое-то отношение к культуре — вопрос риторический.
Министр делает блогерам заманчивое предложение — они поднимают интерес к чтению в своих видеосюжетах, а Минкультуры стимулирует их грантами и бесплатным допуском в музеи и театры.
Кстати, для справки: в Большом театре для ветеранов войны нет даже скидок на билеты, а вот блогеры будут ходить туда бесплатно. Но всё это делается ради высокой цели — просвещать общество
Встреча министра Мединского с блогерами вызвала широкое обсуждение в сети. Высказались по этому поводу и ребята из школы № 8 в Елабуге. Они записали видео, в котором скептически прокомментировали эту встречу и сравнили методы работы Мединского с методами Луначарского.
Видео от школьников из Елабуги

90 лет назад, говорят ребята, кино было таким же молодым и перспективным видом искусства, как YouTube в наши дни. Как-то раз в разговоре Луначарского и Ленина последний сказал: «Из всех искусств для нас важнейшим является кино». И после этого народный комиссар просвещения начал активно развивать советское кино. Потом появилось иное мнение — мол, Ленин сказал на самом деле другое: «Пока народ безграмотен, из всех искусств для нас важнейшими являются кино и цирк». Доказать эти слова, правда, никто не может, ведь в письмах Луначарского нет ничего подобного. Да и вряд ли Ильич был такого мнения о кинематографе, ведь он посещал Запад и не мог не понимать той силы воздействия на народ, которую имел этот молодой вид искусства. И вот кино 20-х и 30-х годов уже наполняется коммунистическими идеями, цель которых — вовсе не отуплять людей, а просвещать, не выходя за рамки идеологии.
И вот мы в новой реальности. Вместо Луначарского — Мединский, вместо кино — блоги на ютьюбе, вместо Эйзенштейна и Юткевича — Саша Спилберг и Макс +100500
А вот вопрос: действительно ли государство берётся за просвещение молодёжи с помощью перспективного вида искусства, как некогда команда Луначарского делала с кинематографом, или же это просто попытка взять блогеров под контроль? Запретить YouTube не получилось, ввести налог для блогеров не получилось, а раз бороться с ними бесполезно, то надо сделать их друзьями. Именно поэтому звёздам интернета и обещают щедрые гранты министерства.
И ведь не разберёшься сразу. Вроде бы идея хорошая. Имея влияние на молодёжь, блогеры смогут кого-то вдохновить на чтение. Хотя бы 2% своей аудитории — и то хорошо.
Как они сделают культуру популярной, если сами в ней некомпетентны?
Вряд ли Юлия Пушман когда-нибудь будет рекомендовать вам «Сто лет одиночества» Маркеса. Но одно здесь точно — Юлия Пушман никогда не предоставит вам развёрнутый и объективный обзор, и кроме фамилии Маркес и названия книги, вы больше ничего не узнаете об этом произведении. Да, интерес к книге можно вызвать, просто красиво и оригинально прочитав отрывок из неё. Наверное, надо дождаться первых результатов, когда самые влиятельные блогеры начнут просвещать нас, неграмотных. Там и посмотрим, как возрастёт интерес к литературе.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









