Специалистов приглашают пройти бесплатные мастер-классы по работе с детьми с ОВЗ

Педагогов по изобразительному искусству и арт-терапевтов приглашают пройти серию бесплатных мастер-классов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Интенсивы пройдут в очном формате 26 октября и (предварительно) 2 ноября в 17:00 в Центре эстетического воспитания детей и юношества «Мусейон» ГМИИ им. А. С. Пушкина. Занятия проведет ведущий специалист Центра Мария Дрезнина.
Темы занятий: организация рабочего пространства, работа с цветом, работа с линией и формой, работа с ритмом, подготовка творческих социально-художественных программ для семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
Мастер-классы включены в программу проекта «Художественно- эстетическое развитие и обучение изобразительному искусству детей с особенностями развития на основе традиций русского авангарда, школы Василия Кандинского и ВХУТЕМАСА, а также русской классической школы» инициатором и организатором которого выступает благотворительная программа комплексной реабилитации личности «Лига мечты» при поддержке Российского фонда культуры.
«Мы давно тестируем арт-терапию и с уверенностью можем сказать, что занятия изобразительным искусством великолепно сказывается на состоянии людей с особенностями развития. Кроме очевидных плюсов, занятия живописью помогают открыть творческий потенциал и увлечься чем-то новым. Этой осенью мы решили вдохновить и удивить публику, собрав целую передвижную выставку работ наших участников. Выставка поочередно проходит в семи городах России, завершит гастроли в ноябре в Москве. Все это стало возможным благодаря блестящим, профессиональным педагогам, которые занимаются с нашими участниками. Мы хотим популяризировать направление арт-терапии и именно поэтому приглашаем специалистов пройти бесплатное обучение с яркими специалистами в этой области», — говорит Наталья Белоголовцева, руководитель программы «Лига мечты».
Участие в мастер-классах бесплатное, количество мест ограничено. Запись возможна по телефону +7 916 631-69-41 (Елена Дмитриева, куратор проекта).
Фото: Shutterstock / Eleonora_os
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







