«Зажги звезду»: благотворительная акция к Новому году от фонда «Детские деревни — SOS»
Под Новый год принято загадывать желания. У всех они разные. Но есть те, кто, затаив дыхание, ждут, что у них появится свой дом, игрушки, одежда. Надеются, что появятся мама и папа, которые согреют их сердца, будут заботиться о них и защищать. Мечтают получать подарки от своих родителей в Новый год. И это — дети, потерявшие своих родителей.
Каждый желающий может подарить таким детям настоящее Новогоднее чудо! До Нового года осталась всего несколько дней — заходите на праздничную страничку акции и становитесь волшебником для детей — зажгите свою счастливую звезду и загадайте для них что-нибудь особенное!
Для многих Новый год — это веселье и радость быть с близкими. Беззаботное время, когда все вокруг замедляется и любые проблемы отступают на второй план. Но только не у детей, оставшихся без родителей. Зажигая звезды, вы дарите детям семью, маму и папу, братьев и сестер, а также надежду на счастливое будущее.
«Детские деревни — SOS» — российская благотворительная организация; основана в 1994 году, член международной некоммерческой благотворительной ассоциации «Детские деревни — SOS» (137 стран мира).
«Детская деревня — SOS» — это 10–15 коттеджей на единой территории. В каждом доме живут 6-8 детей-сирот разного возраста в приёмной семье или с SOS-мамой.
Программы ДДS работают в 8 регионах России: Московская, Орловская, Мурманская, Псковская и Вологодская области, Республика Татарстан, Санкт-Петербург, Великий Новгород.
Фото: shutterstock / Yuganov Konstantin
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
