В России запустили видеопроект для детей и взрослых с РАС
В России появился первый проект развлекательных видео на макатоне — языке, который помогает людям с трудностями коммуникации быть понятыми и услышанными.
Проект организовал Центр лечебной педагогики «Особое детство» вместе с командой Центра развития медицинской клоунады «ЗДЕСЬ С ТОБОЙ», которая много лет работает в больницах. Артисты смогли продемонстрировать, как естественно и легко может происходить коммуникация с людьми, испытывающими трудности в звучащей речи.
Дебютным роликом проекта стала песня «5 минут», исполненная актерами-клоунами.
Дефектолог Центра лечебной педагогики и координатор макатона в России Валерия Романенко:
«На сегодняшний день в России не существует развлекательного видеоконтента на макатоне. Язык используется преимущественно в образовательной и терапевтической среде — на занятиях со специалистами по коммуникации и логопедами. Наш проект ставит перед собой другую задачу: показать макатон как живой язык, на котором можно не только учиться, но и петь, шутить, играть и общаться в повседневной жизни».
Проект ориентирован на детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра, а также людей с интеллектуальными и психическими нарушениями, деменцией. Также проект будет полезен их семьям, специалистам, врачам и всем, кто хочет научиться понимать людей с трудностями в коммуникации и общаться с ними.
Макатон — это универсальная языковая программа, объединяющая жесты, символы и устную речь. Она широко распространена в разных странах мира.
Еще в 1980-х годах в Великобритании, где программа была разработана, клоун Дейв записывал сказки и песни на макатоне для ВВС, тем самым помогая языку выйти за рамки занятий и стать частью культуры. Российский проект — это «ответ» той идее, демонстрация преемственности и подтверждение того, что она остается актуальной спустя десятилетия.
В ближайшее время планируется выпуск новых видео, которые продолжат интегрировать макатон в современную культуру: сказки, юмористические скетчи и другие форматы.
Иллюстрация: © скриншот из ролика проекта
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
