«ЕГЭ и все твои достижения теряют смысл». Первокурсница — о жизни после экзаменов

Экзамены — важный этап в жизни школьника. Но многим детям (не без помощи учителей и родителей) кажется, что важнее ЕГЭ в их жизни ничего не было и не будет. Но нет — жизнь продолжается и после экзаменов. Об этом и рассказывает наш блогер Даша Деденко — студентка первого курса, которая сдавала ЕГЭ в прошлом году.
«ЕГЭ — одно из жизненных испытаний, которое вам предстоит пройти» — именно эту фразу слышат выпускники на каждом экзамене, который может «решить их дальнейшую судьбу». По крайней мере, именно так думает каждый взрослый, который находится рядом с будущим первокурсником.
Так ли сильно ЕГЭ меняет жизнь и что будет после него, если не сдашь или сдашь не на 100? Как бывшая выпускница и нынешний студент УрГЮУ хочу поделиться с вами своей историей и рассказами других выпускников о том, так ли страшны результаты экзаменов и стоит ли их бояться.
«Это был крах»
В прошлом году я сдала ЕГЭ на 272 балла: 96 — история, 88 — русский язык, 88 — обществознание. Пожалуй, стоило бы гордиться такими результатами, но для меня это был крах. Утопая в слезах, я думала, чего я не сделала, почему получила такой результат? Почему одноклассники, которые всегда были хуже меня в русском, получили баллы выше? Я сгорала от чувства несправедливости и неоправданных надежд учителей и родителей, которые, как я думала, разочаровались в моих способностях. Вскоре пришли результаты обществознания, и я разочаровалась еще больше. За сочинение, которое я всегда писала на максимум, сняли больше всего баллов — экспертам не понравились живые, незаученные, новые аргументы!
Казалось, мир несправедлив, ведь я готовилась к этому экзамену больше всего и любила предмет всем сердцем
С такими баллами я могла поступить в Москву или Санкт-Петербург, но мой выбор пал на Екатеринбург и целевое обучение. Сейчас я учусь в УрГЮУ в одной из самых сильных групп и точно могу сказать, что ни о чем не жалею. Набрала бы я 250 или 280 баллов, скорее всего, я бы все равно пришла к вузу, в котором уровень подготовки ничуть не уступает «именитым» институтам.
ЕГЭ и все твои прошлые достижения теряют смысл, как только ты попадаешь в новое учебное заведение и становишься частью новой студенческой жизни. Каждый балл, за который ты так бился еще пару месяцев назад, забывается так же быстро, как лица прохожих на улице. Сейчас главное — твои умения и навыки. Ты хорош в спорте? Умеешь писать тексты, проводить научные исследования, петь, редактировать фотографии? Отлично!
Дорогие пока еще школьники, идите за своими интересами. Красный аттестат может и даст вам +5 баллов, но, поверьте, он не стоит бесконечной зубрежки. Живите ради того, чтобы жить, ради знаний, а не отличного аттестата и одобрения окружения.
Нужен план Б
Одна из моих одноклассниц мечтала поступить в Высшую школу экономики на направление «Дизайн». Она любила рисовать, создавала своих героев на уроках, ходила на занятия к художнику, окончила школу с красным аттестатом, сдала все необходимые ЕГЭ на 100 баллов. И не поступила. Казалось, она делала все необходимое и даже больше, чем от нее зависело, но так и не смогла поступить на направление своей мечты. Сейчас она учится в МГУ на факультете иностранной филологии. «Это прекрасный результат! Предел мечтаний!» — говорят люди в ее окружении. Но она ведь хотела не этого.
Есть и другая история: девочка сдала ЕГЭ, поступила в тот вуз, в который хотела, на желанное направление. И что? Вскоре она забрала документы и перевелась в другой университет — цель оказалась не такой уж и желанной. Имейте в виду, что вам может не понравится вуз, сама специальность или просто ваши интересы поменяются. Поэтому нужно иметь «план Б», и не один.
Я вот хотела поступать в Питер или Москву. Но я понимала, что шансы поступить туда не очень велики, поэтому мой «план Б» — целевое обучение. Иметь ходы отступления важно. Почему? Я знаю историю этого года: девушка заплатила за обучение в IB классе нашего Лицея (специальная программа, после которой ученики сдают международный экзамен и могут поступать в вуз в другой стране) и сдала всего два экзамена на ЕГЭ. И что? Теперь она не сможет никуда поступить: у семьи теперь нет денег и возможности отправить её учиться заграницу, а двух предметов для поступления в России недостаточно.
Еще одна моя хорошая знакомая мечтала о Санкт- Петербурге. Уехать из родительского дома — это всегда приключение! Поступила, отучилась два курса, забрала документы и приняла решение связать свою жизнь с конным спортом. «200 тысяч на обучение и подготовку к экзаменам, и все впустую!» — высказывают знакомые ее маме.
«А вы правда этого хотите?»
Баллы ЕГЭ и выбор престижного вуза стали иметь слишком большое значение в наше время. Казалось бы, сейчас время изменений, самореализации и ухода от обычных стандартов, когда личность преобладает над мнением общества. Так ли важно, какая у тебя профессия, если ты в ней не счастлив и не видишь перспектив развития и роста? Каждый день существовать, ходить в университет, чтобы порадовать маму или бабушку новой хорошей оценкой, «лишь бы не ругали!»
Каждый день на улицах города я вижу студентов и невольно задумываюсь, действительно ли человек хочет здесь быть или это прихоть родственников?
Иногда мне кажется, что родители так много нас опекают в детстве и подростковом возрасте, постоянно напоминая, что и как нам делать, что, вырастая, мы уже не знаем, кто мы и чего хотим. Студенчество для нас — это поиск себя. Да, ты можешь не сразу поступить туда, куда тебе хочется по разным причинам: может не хватить баллов или денег. Но если человек действительно хочет, он достигнет своего. Я знаю одного первокурсника, который не смог уехать в Москву — у семьи не было денег. Парень поступил в местный вуз, сейчас работает и помогает маме, учит языки программирования и ходит на лекции старших курсов.
Будущим первокурсникам хотелось бы сказать, что итоговые баллы зависят не только от вас, но и от обстоятельств и экспертов. А на что можете повлиять вы? Учитесь! Не получится поступить сейчас? Попробуйте потом. И помните, что ЕГЭ и правда «одно из жизненных испытаний», но не последнее и далеко не решающее. Это просто возможность шагнуть дальше — этих шагов в вашей жизни еще будет немало.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: cosmaa / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026














