Они висят в инстаграмах и тиктоках! Что делать родителям со всем этим

Средний возраст пользователей соцсетей все уменьшается: дети уже в первом классе заводят аккаунты в тиктоке и инстаграме. Сын нашего блогера Даниэля Голштейна, например, захотел канал на YouTube.
У ребенка есть аккаунт в ТикТоке, он постоянно просит открыть страницу в инстаграм. Как к этому относиться? Сразу «нет»? Или все-таки можно попробовать? Что сегодня в моде у школьников младших классов? Они уже не хвастают друг перед другом моделью телефона, у кого круче. У нового поколения другие приоритеты. Сын говорит, все его друзья в соцсетях.
Я зашел в интернет и понял, что сын не преувеличивает. Его одноклассники прочно засели в инстаграмах и тиктоках. Ребенок взахлеб рассказывал мне про разные приложения и попросил открыть для него канал, где он смог бы снимать видео о киберфутболе. Он наслышан о блогерах Насте Радзинской, Райане Каджи и других ребятах. Это кумиры наших детей. Они хотят быть на них похожи. Дети-блогеры сказочно богаты, зарабатывают сотни тысяч долларов за съемки роликов.
С каналом мы разобрались, здесь было более-менее понятно, но зачем нужен инстаграм?
Сын быстро нашел ответ — чтобы общаться с друзьями. Мне было странно это слышать. Почему дети не могут общаться вживую? Почему для этого нужны социальные сети? И тут же я понял, что и мы, взрослые, стали такими же зависимыми от мессенджеров. Раньше мы часто виделись с друзьями, теперь встречи проходят на просторах интернета. Я вижу их фотографии и узнаю о них всё из социальных групп.
Канал мы в итоге завели: благо, видеохостинг предъявляет жесткие требования к видео, которые выставляют дети. Аккаунт зарегистрировал на себя, чтобы было проще отслеживать его активность и переписку. С инстаграм решил повременить. Прекрасно понимаю, что через пару лет он ни о чем меня не спросит. Скорее всего, я ничего и не узнаю.
Я считаю, в случаях с соцсетями уместен принцип «Не можешь победить — возглавь!»
Сам зарегистрировал, сам поставил ограничения и контролировать буду тоже сам. В первый же день пришлось отфильтровать аккаунты, которые предлагали интим. Людей не остановило то, что это аккаунт восьмилетнего ребенка.
Есть и позитивный момент: сыну очень нравится вести свой блог. Он изъявил желание стать спортивным комментатором, захотел пойти на курсы юных видеоблогеров. Считаю это занятие полезным, хотя вижу и обратную сторону медали. Изменилась манера общения, язык изменился. Он подражает блогерам, речь которых далека от литературного языка. Это не может не огорчать. Но прекращать эксперимент с социальными сетями я не намерен. Он осваивает этот мир под моим чутким присмотром. Я стараюсь отвести его от негатива.
Зависимость от гаджетов формируется очень быстро — здесь же легко получить удовольствие. Побеждаешь в игре и уже гений. Тут легко манипулировать людьми, привлекать к себе внимание. Гораздо проще и быстрее, чем в жизни. Если тебе грустно, об этом можно написать на сайте и тебе пришлют веселые смайлики.
По официальным данным, 61% детей, зарегистрированных на сайтах, не достигли возраста 11 лет. К 14 годам там уже 82%.
Считаю, что детей надо научить 7 правилам безопасности нахождения в интернете:
- Нельзя передавать свои личные данные, в том числе- указывать адрес проживания и подробную информацию о себе. Это убережет от мошенников.
- Аккаунт лучше сделать закрытым, чтобы общаться только с теми, кого знаешь. Посторонние не смогут просматривать фотографии и писать вам.
- Никогда не молчите, если вам начинают делать неуместные предложения. Надо сказать об этом родителям.
- Не нужно идти на поводу у незнакомых людей и выполнять их просьбы.
- Нельзя никого оскорблять.
- Не выкладывайте фотографии друзей без их согласия.
- Не поддавайтесь буллингу, виртуальной травле. Говорите родителям, если вас что-то тревожит.
Пройдёт время и дети научатся тому, как себя вести в социальных сетях. На начальном этапе им нужна помощь взрослых.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: shutterstock / Ternavskaia Olga Alibec
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?








