Что такое опыт неуспешности и как он мешает детям учиться

Родителям часто кажется, что ребенок осваивает новые навыки играючи: учится бегать, говорить, читать и считать. На самом деле детям тоже хочется заниматься чем-то привычным и не хочется погружаться в неизвестное. В блоге БФ «Шалаш» рассказывают, как вести себя взрослым, чтобы дети не боялись пробовать новое.
У детей мало опыта, поэтому им на самом деле сложно пробовать новое и делать то, что раньше не получалось. Их желание продолжать заниматься сложным и новым делом во многом зависит от реакции окружающих на действия самого ребенка.
Опыт неуспешности — ситуация, когда человек не получает похвалы за старания и успехи, но при этом сталкивается с наказаниями, когда совершает ошибку или делает что-то не так хорошо, как ожидают окружающие. Круг замыкается. Ребенок знает, что есть вещи, которые даются ему с трудом или вообще не получаются. А взрослые вместо того, чтобы помогать, ругаются и машут рукой: «Ничего у тебя не получается! Смысла нет пытаться дальше».
Мы уверены, что необучаемых детей нет, а трудности в обучении и поведении — зачастую результат страха и предыдущего опыта. Чтобы помочь ребенку увидеть, что старания могут приводить к результату, нужно формировать опыт успешности:
- Давайте посильные задачи и разбивайте сложное на шаги;
- Отмечайте успехи, говорите ребенку, какие действия привели к результату;
- Хвалите за конкретные старания и не бойтесь перехвалить;
- Поддерживайте, говорите о том, как вы верите в ребенка, и напоминайте о прошлых успехах;
- Не ругайте за ошибки, помогите ребенку пережить их и извлечь опыт.
Детям с опытом неуспешности труднее учиться и общаться с другими — им тяжело решиться попробовать новое и страшно ошибаться. Чтобы начинания давались легче, важно показать ребенку, что успех — это не случайность, а результат стараний. А ошибки можно пережить и исправить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Мел
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







