Выплаты и пенсии во время пандемии: готовимся к ЕГЭ по обществознанию

Продолжаем рассказывать про обществознание на примере пандемии. В своём новом тексте наш блогер, учитель и создатель канала «Обществознание без цензуры» Артём Русакович, рассказывает о задачах государства в экономике.
Экономическая политика государства — воздействие государства на экономику. Среди задач, которые государство выполняет в экономике, можно выделить такие:
- социальное обеспечение населения (денежная или натуральная помощь нуждающимся),
- производство общественных благ (школы, охрана правопорядка, дороги, уличное освещение и т. д.),
- борьба с безработицей и инфляцией и обеспечение роста экономики.
Проявление всех этих функций мы видим во время нынешней ситуации с пандемией. Многие, правда, считают, что государство справляется плохо. Но наша задача — не оценить действия государства, а понять, как это всё связано с курсом обществознания.
Так, социальное обеспечение населения — это денежная или натуральная помощь нуждающимся. Здесь можно отметить людей, находящихся в группе риска, — пенсионерам и инвалидам, которым в некоторых регионах оказывают дополнительную помощь и производят дополнительные выплаты (помимо пенсии).
Производство общественных благ — это создание товаров и услуг, которые предоставляются гражданам бесплатно. Здесь, конечно, наибольшую роль играют медицинские услуги. Весной 2020 г. в России была построена новая инфекционная больница в Коммунарке, а под лечение коронавируса переоборудовали множество других больниц. Так что если не все, но многие граждане смогли получить медицинскую помощь.
Обеспечение роста экономики пока удаётся не очень хорошо, но здесь проблемы есть почти у всех стран. Посмотреть и оценить, кто и как справляется с этой задачей, мы сможем только в конце 20-го года или даже в следующем году.
Кроме того, в обществознании мы рассматриваем два основных вида экономической политики: монетарную (денежно-кредитную) и фискальную (бюджетно-налоговую). Монетарная (денежно-кредитная) политика — это управление количеством денег в стране. Монетарную политику проводит Центральный банк. Про Центральный банк и основные элементы монетарной политики я уже рассказывал. Что касается фискальной (бюджетно-налоговой) политики, то она происходит при помощи перераспределения имеющихся в экономике денег.
Основной инструмент фискальной политики — это бюджет. Напомню, что бюджет — это план расходов и доходов государства за год. При помощи него государство и перераспределяет деньги в экономике: то есть, скажем, забирает часть денег в виде налогов у тех, кто хорошо зарабатывает, и помогает тем, кому не так повезло: инвалидам, сиротам, пенсионером. Кроме того, государство может перераспределять деньги, так сказать, во времени: то есть накопить деньги, когда всё в стране хорошо и доходы людей растут, и потратить их на помощь нуждающимся, когда начинаются проблемы.
Нагляднее всего этот процесс можно наблюдать в США и странах Европы. Там зачастую происходят просто единовременные выплаты всем гражданам для поддержания уровня жизни. В России тоже активно обсуждали подобные выплаты. Так, российский экономист и профессор Чикагского университета Константин Сонин предлагал заплатить каждому гражданину России 10 тысяч рублей, что потребует бюджетных затрат в 1-1,5 триллиона рублей. Деньги можно было взять в Фонде национального благосостояния (ФНБ), где к началу 2020 года было накоплено более 8 триллионов рублей.
Власти не решились на столь масштабную помощь. Тем не менее, некоторые меры были приняты. Большой список мер помощи президент Путин озвучил в начале мая.
Наиболее важной стала финансовая поддержка граждан, имеющих детей до 16 лет. Все семьи с одним ребенком в возрасте до трех лет должны получить выплаты по 5 тыс. р. в месяц (всего — 15 тыс. р.), а каждая семья с ребёнком от 3 до 15 лет должна получить единовременную выплату в 10 тыс. р. Кроме того, бизнес получил некоторые льготы и послабления: снижены некоторые налоги и отсрочены выплаты по ним. Плюс анонсированы меры поддержки для тех компаний, которые сохранили всех сотрудников на работе.
Этих мер довольно много, кому интересны подробности — все они собраны на сайте «Консультант» (см ниже ссылку). Впрочем, получить эту помощь не так просто, а суммарный эффект от неё пока оценить сложно.
Ссылки по теме:
- Почему власти не могут просто взять и раздать деньги россиянам?
- Экономисты предлагают по примеру США выплатить каждому россиянину десять тысяч рублей на борьбу с эпидемией
- Коронавирус и антикризисные меры
Предыдущие «коронавирусные» посты можно прочитать по следующим ссылкам: часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5.
Продолжение следует
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (LightField Studios)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России





