«Что ты потом с этим безобразием сделаешь?»: как реагировать, если подросток мечтает о татуировке

Татуировки давно уже стали частью самовыражения наряду с одеждой и прической. Но для многих родителей фраза ребёнка «Я хочу татуировку!» до сих пор воспринимается как звоночек: сейчас татуировку набьёт, а завтра что — школу бросит?! Психолог Анна Протасова объясняет, как реагировать на желание ребёнка набить тату (и не поссориться с ним!).
Почему подросток хочет себе тату?
«Так сейчас модно». Действительно, сейчас существует тенденция к выделению внешности и своей индивидуальности через яркие образы.
«У моего кумира есть татуировки, я хочу так же». До недавнего времени по татуировкам можно было определить, что человек имеет криминальное прошлое или принадлежит к некой субкультуре. В последнее время тату уже не вызывает негативных ассоциаций, всё больше известных людей украшают себя татуировками. Особенно это распространено среди музыкантов, которых слушает подрастающее поколение (вы же видели Моргенштерна? А ваш ребёнок точно видел).
«Мой друг сделал татуировку». Мнение и действия сверстников оказывают сильное влияние на подростка: он готов пойти на многое ради одобрения со стороны значимого для него социального окружения. Не секрет, что именно подростки готовы на любые эксперименты со своей внешностью, чтобы привлечь к себе внимание и завоевать уважение сверстников.
«Я хочу выделяться из толпы». Наверное, это самый распространенный ответ на вопрос. Это попытка заявить о себе миру через внешний образ, показать индивидуальность. Быть как все, но и особенным одновременно. Модные тенденции, желание быть непохожим на других или, наоборот, следовать за кумиром — вот основные причины желания молодежи иметь тату.
Разрешить или запретить?
Елена — не единственная мама подростка, которая обратилась в семейный центр «Берегиня» из-за натянутых отношений с ребенком подросткового возраста: «Мой сын всегда был спокойным, слушался меня, за ужином мы обсуждали прошедший день, часто обнимались. Сейчас он отдалился от меня, и та доверительная связь, которая была раньше, будто порвалась. Сейчас Саша гуляет допоздна, закрывается в своей комнате и громко слушает музыку, иногда может и нагрубить мне. Я не верю, что это тот же ребенок, с которым мне всегда было так легко найти общий язык. А на днях он пришел с пирсингом в носу и заявил, что собирается сделать татуировку».
Как и у многих родителей в подобной ситуации, первая реакция Елены — шок, ступор и вопрос, что делать. Психолог семейного центра рекомендовала Елене поговорить с сыном, постараться понять мотивы его желания сделать татуировку, затем поинтересоваться, как он отреагирует на то, что и мама сделает тату.
На следующей встрече мама рассказала, что сын сначала сильно удивился и сказал, что оставляет ей право выбирать, делать тату или нет, но если она решится, он готов помочь выбрать рисунок. Они вместе рассматривали фотографии и эскизы, обсуждали разные варианты и, как раньше, смеялись, даже как-то сблизились. После такого разговора подросток вместе с мамой даже пришел на консультацию.
«Я отчасти поняла своего сына. Он объяснил мне, что для него значит пирсинг и татуировка. И это не дань моде или желание угодить друзьям. Это его мироощущение и ощущение себя. А я рассказала ему, почему испугалась», — говорит мама. Вопрос с татуировкой семья отсрочила до совершеннолетия подростка. К сожалению, не все родители могут найти общий язык и вернуть доверие ребенка-подростка.
Советы родителям:
Шаг 1. Не спешите с ответом
Для начала стоит успокоиться. Не забывайте, что однозначный строгий запрет ничего не даст. Ребенок все равно сделает татуировку, а вы потеряете доверительные отношения с ним. Подумайте! Ведь то, что он пришел к вам с вопросом, уже хороший знак. Он вам доверяет и нуждается в вашей поддержке. Постарайтесь объяснить ему, что вам нужно время обдумать этот вопрос. Дайте себе время: возможно, пару часов, а может, и несколько дней.
Шаг 2. Соберите информацию
Постарайтесь рассмотреть данный вопрос с разных сторон. Будет лучше, если вы сделаете это вместе с ребенком. Найдите информацию о самих татуировках, о том, как их делают, есть ли какие-то рекомендации или противопоказания. Можно поискать тату-салоны и проконсультироваться с мастерами. Изучите историю вопроса: когда и как это явление зародилось, как к нему относилось общество в разные исторические периоды, что могут значить те или иные темы татуировок.
Шаг 3. Обсудите поступок с подростком
Для понимания позиции подростка можно задать следующие вопросы:
- Почему ты решил сделать татуировку?
- Что для тебя значит татуировка?
- Какую именно татуировку ты хотел бы сделать?
- Где бы ты хотел сделать татуировку?
- Уверен ли ты, что это не мимолетное желание и ты не пожалеешь о нем через, например, год?
Очень важно обсуждать эту тему, не прибегая к оценочным суждениям и осуждающему тону. Проявите искреннюю заинтересованность темой. Можно написать вместе с ребенком плюсы и минусы нанесения татуировок, но не делать акцент только на отрицательной аргументации. Пусть ребёнок видит, что вы его поддерживаете и хотите принять это решение вместе. Возможно, после разговора ребенок сам откажется от этой затеи и поймет, что вам можно доверять.
Если после разговора ребенок все еще хочет сделать татуировку, но вы сомневаетесь в правильности его выбора, вот несколько советов:
- Предложите подростку отсрочить это решение на какое-то время, чтобы убедиться в осознанности и долгосрочности его желания.
- Договоритесь купить переводные временные татуировки, они помогут ребенку разобраться, не надоест ли она ему через некоторое время.
- Объясните свою позицию еще и с материальной точки зрения. Хорошая татуировка стоит дорого, не у каждого родителя есть такие деньги. Предложите подростку самостоятельно заработать на татуировку, например, в период каникул.
Если у вас возникли проблемы во взаимоотношениях с подростком и вы хотите научиться его понимать, стать более компетентным в вопросах родительства, вы можете обратиться к психологам столичных семейных центров.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash / Annie Spratt
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








