«Они надеялись, что я смогу помочь и защитить». Учитель — об экстренных ситуациях в школе
Блоги20.03.2023

«Они надеялись, что я смогу помочь и защитить». Учитель — об экстренных ситуациях в школе

Дети могут испытывать очень разные эмоции по отношению к учителям. Их отношения зависят от множества факторов. Но наш блогер, учитель Андрей Зоткин, уверен, что в критический момент все дети испытывают к педагогу одно чувство — абсолютное доверие.

Я учитель в 5-м классе, веду непонятный предмет — «Функциональная грамотность». Когда бегу по коридору, мои пятиклашки со мной всегда здороваются. Чувствую в их приветствии любовь и искренность. Хотя троек я им наставил!

Доверие — чувство, которое человек хочет испытывать. Нам всем нужен кто-то, кому мы можем довериться. Для детей это изначально родители. И задача педагога — создать такую атмосферу в классе, чтобы дети могли доверять и ему тоже.

В прошлом году я сам смог осознать, насколько это важно — чтобы дети доверяли. И какая это огромная ответственность! Рано утром, еще до начала уроков, в школу позвонили, сообщили о минировании. Дети, которые только что переоделись, выбежали из издания — в сменке, тонких колготках, кто-то без курток. На улице было минус 25. Я распределил всех по группам, свою повел в ближайший магазин. И дети пошли за мной — потому что доверяли. Они надеялись, что я смогу помочь и защитить.

Стал стучаться в двери. До открытия еще 15 минут, внутри уже ходят сотрудники. И никто не обращает на нас внимания. Но это будто бы еще больше сплотило вокруг меня детей. Они видели, что я стараюсь и делаю все возможное. Моя неудача не подорвала доверие к моему авторитету.

Когда нас наконец впустили, вокруг меня собрались выпускники — им по 16-18 лет. Я увидел в их глазах испуг. Они хотели со мной поговорить. И они тоже, эти уже почти взрослые люди, мне доверяли. И это чувство появилось у них, несмотря на все ФГОСы и федеральные программы. Это то, чем должен заниматься учитель, — создавать атмосферу доверия.

Кстати, я потом выяснил, что между школой и магазином, в который не пустили детей греться, даже есть договор о действиях в чрезвычайных ситуациях. Только все эти договоры, как оказалось, формальность. А вот наши с детьми отношения — нет.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: LADYMAYPIX / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(2)
А я здесь увидела полную безысходность учителя, которому, да, доверяют, но он не может это доверие оправдать. Спасибо формализму и черствости окружающего мира.
Учитель старался как мог, молодец.
Больше статей