«В вузы вернётся коррупция». Почему отмена ЕГЭ не самая лучшая идея

В наших блогах не так часто появляются тексты, которые говорят о плюсах ЕГЭ. Этот материал как раз такой. Андрей Красовский уверен, что ЕГЭ сильно упростил жизнь всем. Согласны?
Ругать ЕГЭ сейчас модно. Ругают обычно в стиле «не читал, но осуждаю». При этом, никто не может объяснить, чем же так плох ЕГЭ. Самый популярный аргумент — учеба превратилась в «натаскивание», никаких знаний, только бесконечное тестирование. Но гораздо чаще я слышу, что «ЕГЭ — это просто плохо!» Почему? А не знаем! «Патамушта гладиолус». А еще на всех углах принято как можно громче вопить об отмене ЕГЭ. И тоже в стиле «Не знаю почему, но надо срочно отменить!»
Ну окей, давайте представим, что ЕГЭ отменили. Совсем. А в вузы поступать как-то надо. Как? По старинке, конечно — при помощи вступительных экзаменов. И если в школах выпускные экзамены, возможно, и не введут (аттестовывать учащихся можно и по текущим оценкам), то уж вступительные в вузы вернуться обязательно. Не по конкурсу же аттестатов поступать! Да и в России в отличие от других стран конкурс аттестатов не сработает — объективности школьным учителям ой как не достает.
Мне иногда кажется, что у всех противников ЕГЭ почему-то случилась массовая амнезия
Все резко забыли, как сдавали эти самые вступительные? У поколения ЕГЭ дети, если и появились, то еще не доросли до возраста «поступашек». Стало быть, ЕГЭ сейчас критикуют те, кто сами ЕГЭ не сдавали. Сдавали они обычные выпускные в школе, а следом — вступительные экзамены в вузе.
Видимо, для многих не очевидно, что лучше сдать математику один раз, чем сдавать ее же сначала в школе, а потом еще и в вузе. Еще и смотря какой вуз и факультет. Например, при поступлении на матмех в УрГу в доегэшные времена (конец 80-х — начало 90-х) надо было сдать сначала письменную математику, а потом еще и устную. А еще и вступительные экзамены сдавать можно тогда только в один вуз. Не сдал — пролетел. Ну а уж про коррупцию в вузах в доегэшные времена не писал только ленивый.
Сейчас можно подавать документы в пять вузов сразу!
Если это правило будет продолжать работать и после отмены ЕГЭ, интересно посмотреть, как будут выглядеть метания абитуриентов между вузами. Ведь в каждом — свое расписание вступительных экзаменов. А если дни совпадут? Это еще хорошо, если вузы находятся в одном городе. А если хочется выбирать между Питером, Москвой и Новосибом? Что-то сомнительно, что у любого среднестатистического родителя имеется личный самолет для перелетов между городами. Представили, да? В 9:00 сдаем математику в Москве, потом летим в Новосибирск. Разница 4 часа — авось успеем и там чего-нибудь сдать! Ну бред же.
А что делать тем, кто волею судьбы проживает не в городе-миллионнике, где полно всяких институтов, университетов и академий, а в какой-нибудь богом забытой деревушке Малые Одуванчики? Таким детям еще сложнее. На проблемы с поступлением накладываются банальные заморочки с бытовухой — на дорогу деньги найти и жить надо где-то в период поступления, а это дополнительные денежки (и немаленькие). Да и выбирать между городами уже не получится. Такие дети вынужденно поедут туда, где вступительная кампания обойдется дешевле всего.
Ну и последний штрих: в вузы вернется коррупция. Зачем же так принижать достоинства ЕГЭ и отрицать очевидное? ЕГЭ значительно облегчил жизнь всем — и абитуриентам, и их родителям.
Самый главный плюс государственного экзамена в том, что он уравнял в правах всех
Вузы больше не имеют отношения к результатам экзаменов. И если Вася Незабудкин из далекой деревни выбил по математике 100 баллов, а коренной москвич Петя Ромашкин только 50, протащить Петю в вуз в обход Васи будет уже невозможно.
Не надо сдавать гору экзаменов. По выбранному предмету пишешь один тест, результаты которого принимает любой вуз страны. Метаться по городам и весям тоже не надо. Условный Вася Незабудкин спокойно сидит в своей родной деревне, «раскидывает» документы в выбранные вузы на выбранные специальности и ждет. И семье Васи уже гораздо легче принять решение о его дальнейшей учебе. Богатство выбора (пять вузов) и практически гарантированное поступление (разумеется, при наличии хороших баллов) дает возможность получить образование со сравнительно небольшими затратами.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: KATTY ELIZAROVA / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах








