«Всю жизнь так будешь учиться, а работать когда?». Опыт студентки, которая решила поменять вуз

В июне выпускники сдают ЕГЭ и подают документы в вузы. Потом поступают, радуются, несколько месяцев (или лет) учатся и понимают, что им не нравится. Что делать? Наш блогер Анастасия Тимощук поговорила со студенткой, которая решилась перепоступать. И не пожалела.
По данным Минобрнауки РФ, за последние десять лет ежегодно около 700 тысяч выпускников сдают ЕГЭ и пытаются поступить в вуз. Для многих из них поступление становится заветной мечтой, к которой они старательно идут. И мечты сбываются. Только что делать, если ожидания не совпали с реальностью?
Поступить и разочароваться — настоящий кошмар для студента. Но все чаще студенты решают перепоступать. Своим опытом перепоступления поделилась студентка СПбГУ Елизавета Волкова. Проучившись два года на факультете прикладной математики — процессов управления СПбГУ, Лиза решила поменять направление и поступила на другой факультет.
Желание перевестись появилось еще на первом курсе. Не знаю, почему так получилось. Математика была моим любимым предметом в школе. Скорее всего, проблема была в том, что я всю жизнь отрицала свой интерес к гуманитарным наукам. А тут я столкнулась лицом к лицу с математикой. То есть у меня убрали все предметы, кроме математики, физики и информатики. И я почувствовала скуку.
А еще в какой-то момент мне показалось, что я нахожусь не в том месте, не с теми людьми. Я всю жизнь общаюсь с технарями, и мне захотелось понять, как может быть по-другому. Сменить обстановку и окружение.
Я доучилась до второго курса и записалась на ЕГЭ. Продолжала учиться, пыталась параллельно готовиться к экзаменам. Скажу честно — у меня не особо получалось. Спасло то, что я сдавала те же предметы, что и два года назад — математику и обществознание.
Папе сначала не понравилась затея с перепоступлением, он говорил, что я занимаюсь ерундой и лучше доучиться. Но потом родители поняли, что я настроена серьезно. Они меня поддерживали, болели за меня. Другие родственники, когда узнали, что я перепоступаю, сказали: «Ты так учиться будешь всю жизнь, а работать за тебя, видимо, должны родители».
Перед экзаменом был легкий мандраж, но когда я зашла в аудиторию и увидела задания, подумала: «Вау, это же как в школе!»
И все. Когда я написала и вышла, поняла, что рассчитывать не на что. Позвонила маме и сказала: «Мам, скорее всего, сдала так же, как в прошлый раз». Но я уже не нервничала. На другой факультет я все-таки поступила. Первое время было тяжело: преподаватели относятся к тебе как к «зеленому» перваку, а ты уже третий год учишься. Еще и попадаешь в окружение людей, которые только начали свой путь взросления, а еще буквально вчера были школьниками.
Но мне кажется, главная проблема у тех, кто понял, что хочет поменять направление в образовании — это все-таки непонимание со стороны родителей. Тем более, студенты, как правило, от них финансово зависят. А перепоступать и одновременно работать — тяжело.
И еще надо быть готовым к тому, что не все друзья тебя поддержат. Я так перестала с одной подругой общаться. Да и у тебя самого может появиться чувство, что ты уже «потерял» всю жизнь. Это обидно.
И несмотря на все эти сложности, я бы посоветовала не загонять себя в рамки. Разделение на профильные классы в школе ограничивает детей. Я училась на физико-математическом направлении с 7 класса. Честно говоря, я даже представить не могла, что можно сдавать другие предметы, кроме физики, информатики и математики, потому что это не принято.
Нужно смотреть шире, отталкиваться от своих интересов. Пробовать себя в разном, не слушать родителей и учителей, а прислушиваться к своему внутреннему голосу.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: wavebreakmedia / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







