«Их выбор меня разочаровал». Учительница литературы — о книгах, которые нравятся подросткам

Сначала родители и учителя возмущаются, что ребенок не читает. А потом, когда школьник берет в руки книгу, говорят: «Что за ерунду ты читаешь? Есть же классика!» Наш блогер Анастасия, учитель русского и литературы, решила пойти по другому пути: она спросила у подростков, о какой книге им было бы интересно поговорить.

После окончания филфака я забросила свои учебники и тетради в дальний угол. Даже не надеялась, что когда-нибудь воспользуюсь своими навыками на практике. Но пару лет назад я достала с антресолей институтские лекции, стряхнула пыль со своего диплома и начала читать курс лекций по русской литературе студентам техникума. Делала это один раз в неделю — по субботам. Думаю, вы можете себе представить, какой восторг вызвала у 16-летних подростков новость о 4 уроках литературы ранним субботним утром.

Чтобы как-то подсластить пилюлю субботних мучений, я решила организовать небольшой читательский клуб. Мне повезло: в моих группах многие ребята читали. Кто-то с упоением, кто-то от случая к случаю. Читали, в основном, мангу, фэнтези и детективные истории. Девчонки предпочитали незамысловатые произведения о любви по типу Аси Лавринович и Анны Джейн. Произведениями из школьной программы почти не увлекались. И я про это знала. Поэтому предложила 1 раз в месяц читать ту, книгу, которую дети выберут сами.

Сначала все предлагали свои варианты в формате мозгового штурма, потом общим голосованием выбирали книгу-победительницу месяца и дружно начинали готовиться ко встрече. На разбор книги мы выделяли один академический час. За вовлеченную работу я ставила оценки, а те, кто не хотел принимать участие, оставались слушателями на наших «заседаниях». Двоек не ставила, но требовала, чтобы на парах были все.

Для первого заседания читательского клуба ребята выбрали книгу «Коралина». Меня, если честно, выбор разочаровал. Ну что можно обсуждать с подростками по детской книжке? Я заблуждалась.

Начну по порядку. Чтобы лучше понять замысел автора, разберёмся с терминами. «Коралина» — это сказка. А значит, произведение это эпическое, на достоверность не претендует и, скорее всего, должно воспитывать. В самом начале мы видим Коралину, которая недовольна переездом в новый дом, соседями, стряпней отца, нежеланием мамы купить ей смешные варежки, отсутствием друзей, занятостью родителей.

Мы с ребятами разделились на две группы: в первой ребята старались понять саму девочку, во второй — её родителей. Мы подумали: скорее всего, из-за покупки нового дома родители девочки находятся в стесненных условиях, поэтому мама покупает только практичные вещи, а комнаты обставлены старой мебелью (некоторые вообще стоят почти без мебели). Работают они, видимо, удаленно: то есть, несмотря на то, что мама и папа весь день дома, они погружены в работу и не могут уделять достаточно времени дочке. По тексту мы понимаем, что дом больше предыдущего — значит, родители постарались обеспечить дочь комнатой, которая, хоть и не очень нравится Коралине, но больше и лучше, чем прежняя.

Герои книги очень любят друга, но видят ситуацию каждый через призму собственных потребностей и проблем. И именно в этот момент появляются другие мама и папа. Эти другие родители делают все, что хочет Коралина. Они готовят ее любимую еду, постоянно предлагают ей во что-то сыграть. Взамен им нужен совершенный пустяк — пришить Коралине вместо глаз пуговицы. Именно это сначала настораживает девочку, а потом и заставляет вернуться в дом другой мамы для спасения своих настоящих родителей.

Вот тут мы и поняли, что «Коралина» — это современная интерпретация античного мифа

Другая мама — это Кронос, который пожирал своих детей. И только Зевс выжил и победил отца. Пуговицы — монеты, которые другая мама платит за то, чтобы забрать душу Коралины. Это плата, которую Харон берет за перевозку мертвых. Как любой герой мифа Коралина должна совершить подвиги, чтобы победить злодея. И девочка спасает души мертвых детей. 3 души находятся в 3 разных местах. В сказке скрыто сакральное число 3.

Нас с ребятами еще очень заинтересовал черный кот. Дети выдвинули 3 теории, для чего он нужен в сказке:

• Это помощник героя — как во всех сказках: конек-горбунок, серый волк, волчица, сивка-бурка;
• Это альтер-эго самой Коралины — её более зрелая версия, которая помогает преодолеть трудности;
• Черный кот — проводник из мира живых в мир мертвых как Харон, Беатриче. А еще, возможно, проводник в новый мир: из мира детства — в мир юности.

Пасхалок в сказке много. А ведь мы почти не рассматривали образ соседа с белыми мышами, старушек с собачками с первого этажа. Даже туман и дом в сказке выступают как отдельные полноценные персонажи!

«Коралина» — книга об одиночестве и взрослении. Личность ребенка растет и развивается, преодолевая трудности. Коралина выбирает настоящих родителей, осознав, что именно в их действиях кроется настоящая любовь. Эта книга и для меня стала уроком и очень нужным щелчком по носу — не судить «по обложке». Я уверена: если мы прочтем те книги, которые стоят на полке у подростка, то сможем понять его чуть-чуть лучше.

Фото: Olga Ilina / Shutterstock / Fotodom