Что бы такого съесть, чтобы поумнеть? 7 правил здорового питания для школьников
Почему еда влияет не только на здоровье, но и на учебу

До нового учебного года остался месяц, а значит, совсем скоро родители школьников снова начнут переживать: как уговорить ребенка завтракать, не покупать в буфете газировку и хотя бы иногда есть овощи. Постоянный блогер «Мела», сертифицированный нутрициолог и заместитель руководителя ассоциации «Профессионалы социального питания и оздоровления населения» рассказывает о связи детского рациона с работой мозга и простых правилах, которые помогут выработать полезные пищевые привычки.
Чем кормить ребенка, чтобы улучшить память и концентрацию
Некоторые нутриенты прямо влияют на работу мозга. Сложные углеводы — они содержатся в овсянке, гречке, цельнозерновом хлебе — обеспечивают медленное высвобождение глюкозы, а она является тем самым источником энергии для мозга. Таким образом, стабильный уровень энергии поддерживается дольше.
А главную роль в регуляции памяти и внимания играют нейротрансмиттеры — дофамин и серотонин. В их синтезе участвуют аминокислоты, которыми богаты высокобелковые продукты — рыба, курица, яйца, бобовые.
На нейропластичность — способность мозга адаптироваться к новым условиям и задачам — влияют омега-3 жирные кислоты. Их природные источники — скумбрия, лосось, грецкие орехи и семена льна.
А в чернике, бананах и цитрусовых содержатся антиоксиданты и витамины, защищающие клетки мозга при повышенных умственных нагрузках.
В рацион ребенка также важно включать яйца — они богаты холином. Он необходим для улучшения памяти и концентрации. Кроме того, в яйцах содержатся витамины А и D, которые помогают регулировать и восстанавливать обмен веществ.
Еще одна важная часть здорового питания — зеленые овощи. Шпинат, брокколи и капуста насыщены фолиевой кислотой, витамином К и антиоксидантами, которые важны для работы мозга. Тыквенные семечки содержат магний, цинк и железо, улучшающие когнитивные функции и снижающие уровень стресса.
Всё это — полезная пища, но не каждому ребенку она по вкусу.
Почему дети предпочитают фастфуд
Эта проблема возникает из-за отсутствия контроля за режимом питания, негативных вкусовых привычек и доступных альтернатив здоровой пище.
Некоторые дети уже с очень раннего возраста привыкли к фастфуду с яркими вкусами из смеси усилителей, сахара и соли. А школьники тянутся к сладкой и жирной пище не из-за избалованности — так работают их вкусовые рецепторы.
Школьная еда, приготовленная по нормам СанПиН, без лишних приправ, кажется им пресной и невкусной. При этом состав блюд из школьной столовой полностью сбалансирован, их приготовили из знакомых ребенку безопасных продуктов.
Говоря о доступных альтернативах, я в первую очередь имею в виду повсеместную продажу фастфуда — в магазинах, киосках, вендинговых аппаратах. От этого мы, к сожалению, никуда не денемся. Ребенок, привыкший к вредным снекам, найдет, где их купить.
Как правило, в школьном буфете дети покупают то, что «обогащено» консервантами, — шоколад, чипсы, сладкую газировку. Несмотря на то что в СанПиН четко прописаны запрещенные к продаже в школах продукты, некоторые операторы социального питания и школы нарушают требования.
Дома к этому списку прибавляется еда из доставки. Вся эта пища долго хранится, ее не нужно готовить, она дает быстрое насыщение и имеет яркий вкус.
Как помочь ребенку выработать правильные пищевые привычки
- Контролируйте режим питания и не пропускайте завтрак. Хорошим дополнением к утреннему меню могут стать смузи. Этот густой напиток можно готовить из творога, хлопьев, шпината, листьев рукколы. Но следите за количеством высокобелковых продуктов и фруктов с высокой кислотностью — если их много, лучше сделать смузи на воде. Отмечу, что в утренних блюдах должен быть большой процент белка и жиров — это гарантирует оптимальный уровень сахара в крови.
- Следите за сбалансированностью рациона. Да-да, тем самым КБЖУ. Белки, жиры и углеводы нужны, чтобы поддерживать стройность и наращивать силовые показатели.
- Старайтесь добавлять овощи в каждое блюдо. Можно комбинировать их с гарнирами, например с кашами.
- Не давайте конфеты детям до трех лет. Допустима домашняя выпечка из альтернативной муки, с меньшим количеством сахара и разрыхлителя — в интернете множество таких рецептов. Можно также добавить в рацион малыша фрукты и сухофрукты.
- Ограничьте сахар. Оптимально придерживаться такого принципа: для детей от 3 до 10 лет — не более 18 грамм сахара в день, от 10 до 18 — не более 36 грамм.
- Уберите из детского меню полуфабрикаты и фастфуд. Установите полный запрет на такие продукты. Мгновенное чувство сытости от фастфуда проходит быстро, есть приходится больше. Чтобы не набирать лишний вес, готовьте пищу сами и приобщайте к этому ребенка.
- Сервируйте блюда красиво. Это важно для правильного развития вкусовых сосочков через визуальное восприятие. Дети, особенно малыши, любят всё яркое, поэтому в тарелке должно быть не менее трех разноцветных ингредиентов. Ребенок с удовольствием съест «вкусно» поданное блюдо.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Robert Kneschke / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
То что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детямДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбомА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения