Та самая сдобная булочка с изюмом из детства. Рецепт по ГОСТу
Школьное воспоминание разблокировано

Вы в детстве какие булочки любили больше: полезные ржаные или калорийные сдобные? Редактор «Мела», многодетная мама Людмила Чиркова — и те и другие. О полезных поговорим в другой раз, а сегодня предлагаем испечь те самые из детства — мягкие, сладкие и очень калорийные.
Мой план похудения к лету провалился пару месяцев назад — в тот день, когда я поскользнулась и сломала копчик. А лучший способ справляться со стрессом у меня давно один: печь что-нибудь вкусное. Когда замешиваешь тесто, мир вокруг замедляется, мысли сами собой раскладываются по полочкам. Из духовки начинают доноситься запахи ванили или корицы, настроение улучшается, и губы сами растягиваются в улыбке. Ну и отдельное удовольствие — видеть, как домашние с восторгом тянутся за добавкой.
Последний мой эксперимент — булочки с изюмом, те самые калорийные бомбочки из детства. Как говорит одноклассница моей дочери: «Не грусти, а то попа не будет расти». С этими булочками вам это точно не грозит.
Ингредиенты:
- мука — 850 г;
- сливки 20% — 120 мл;
- сливочное масло — 120 г;
- яйца — 2 шт.;
- изюм — 150 г;
- дрожжи свежие — 40 г;
- растительное масло — 3 ст. л.;
- ванильный сахар — 1 пакетик;
- соль — 0,5 ч. л.
Как приготовить булочки с изюмом по ГОСТу
- Изюм промываем, заливаем теплой водой и оставляем минут на 15.
- Духовку ставим разогреваться до 50 градусов. Дрожжи перетираем со столовой ложкой сахара и щепоткой соли до жидкой массы. Добавляем 200 мл теплой воды, перемешиваем. Всыпаем 250 г просеянной муки. Еще раз перемешиваем и ставим в разогретую, но уже выключенную духовку в режиме конвекции минут на 40. Не забудьте накрыть миску влажным полотенцем.
- Пока опара поднимается, растапливаем сливочное масло и отставляем его — пусть остынет. Изюм сливаем и выкладываем сохнуть на бумажные полотенца.
- Яйца хорошенько взбиваем с сахаром и ванильным сахаром. Добавляем туда же сливки. Я пробовала и с молоком, но со сливками получается по-настоящему калорийно.
- Приступаем к самому приятному — замешиванию теста. В большую миску просеиваем оставшуюся муку (600 г). Отправляем в нее сначала опару, затем яичную смесь и в конце сливочное и растительное масло. Вымешиваем сначала силиконовой лопаткой, а после руками. Тесто очень похоже на тесто для куличей. Когда оно станет мягким и податливым, вмешиваем обсохший изюм. И помним, что изюма много не бывает.
- Формируем шар и отправляем в миске, смазанной растительным маслом (чтобы тесто не прилипало к стенкам), снова в ту самую теплую духовку. Часа на полтора. Пока тесто поднимается и увеличивается в разы, вы успеете и книжку почитать, и серию нового сериала посмотреть.
- Достаем тесто, обминаем и делим на 12–15 частей. Формируем будущие булочки. Выкладываем их на противень, устланный пергаментом, подальше друг от друга и смазываем растительным маслом, чтобы не сохли. И еще минут на 40 в теплую духовку.
- Всё, последний этап. Достаем наши сильно располневшие булочки из духовки. Включаем ее на 180 градусов.
- Смешиваем желток с парой столовых ложек воды и смазываем обильно булочки. При желании посыпаем рубленым миндалем.
- Отправляем на полчаса в духовку.
- Устраиваем чаепитие, а пару булочек прячем себе на ночь.
Обложка: © Lyudmilaa12 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







