7 советов начинающим педагогам — от такой же молодой учительницы

Первый учебный год пугает не только первоклашек и их родителей. Не меньше переживают учителя, которым вот-вот предстоит впервые войти в класс, полный детей, представиться и начать урок. О том, как адаптироваться молодым учителям в школе и не сбежать через 9 месяцев, рассказала наш блогер Алина Коновалова.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут Алина, но уже год почти все окружающие зовут меня Алина Вячеславовна, так что мне самой мое имя без отчества уже кажется неполным. Будто Алина — это что-то неумытое и непричесанное, а Алина Вячеславовна — большой и уважаемый человек.

Алина Вячеславовна работает в школе учителем английского, у нее целый класс бешеных пятиклашек, а также ответственность за неофициальный паблик школы и два кружка (вы могли подумать про два синих кружка под глазами, но я имела в виду кружки по интересам: по английскому и по журналистике). В то же время Алина боится первая заговорить с коллегами, думает, что ее недолюбливают, постоянно винит себя за малейшие неудачи и пытается подружить собственные идеалы и реальность. И обе они провели год в статусе учителя государственной школы.

Первый год работы — это сложно. Сложно адаптироваться к новому стилю жизни. Работа учителя осложняется еще и внутренней перестройкой: на многие вещи начинаешь смотреть глазами детей, их родителей, коллег, и кажется, что эти глаза никогда не спят и даже не моргают. Изначально ты мечтал уже в первую рабочую неделю стать новым Песталоцци или Макаренко, а на деле оказалось, что ты постоянно пропускаешь этап целеполагания на уроке и забываешь вовремя проставлять «энки» в электронном журнале. Такова реальность. Но мы не опускаем руки, ведь всё мы, мои молодые коллеги, можем!

И чтобы немного облегчить ваш путь, я хотела бы поделиться с вами открытиями, которые я сделала в первый год работы. Может быть, какие-то из этих мыслей будут для вас полезны.

1. Спокойнее относитесь к критике

В нашей работе так много аспектов, а алгоритмы состоят из такого количества шагов, что учесть все нюансы при малом количестве опыта практически невозможно — даже если в университете вы были отличником, а ваши родственники считают вас гением. Давайте будем считать, что, если урок состоялся, значит, хорошего вы сделали больше, чем плохого. И вообще: при таком дефиците кадров, который сейчас наблюдается в стране, одно ваше присутствие на должности уже возводит вас в ранг героев.

2. Готовьтесь к тому, что давать советы будут все

Но плох тот совет, которого не просили. Я думаю, что учить нас и тем более делать нам замечания могут те, кто стоят выше нас по иерархии: наставники, методисты, администрация школы и в самую последнюю очередь — те, кто не имеют к процессу обучения никакого отношения.

Работать в условиях, где каждый считает себя умнее вас, просто невозможно. А еще некоторые советы могут быть просто не на пользу — даже от коллег с опытом. Я пару раз была в ситуации, когда такой же простой учитель, как я, но со значительным стажем работы в школе давал мне убедительные рекомендации о том, как нужно работать. Я доверчиво выполняла их, а в результате возникали проблемы, ответственность за которые несла я.

Я не имею в виду, что слушать советы не нужно совсем. У каждого из ваших коллег опыта и мудрости столько, что можно написать как минимум одну книгу, у них определенно есть чему поучиться. Я рекомендую критически осмысливать то, что вам говорят. Если чувствуете сомнение — спросите у коллеги, которому доверяете, у наставника, директора. Особенно если дело касается документации или правовых моментов. Если вам кажется, что совет вам дал человек, который в данном вопросе некомпетентен, — не спешите прислушиваться.

3. Больше общайтесь с коллегами

Немного посмеяться, пожаловаться на шумный класс или количество документов к отчету — необходимо. Это отлично снимает напряжение. Если вам трудно или вы запутались, не бойтесь показаться слабыми: поделитесь с коллегами переживаниями, вместе решать проблемы проще. Но не забывайте об этике: мы ведь молодые педагоги, мы хотим расти вверх в любых отношениях, даже если вокруг много соблазнов.

4. Участвуйте в конкурсах

Подготовка даже одного конкурсного урока позволяет вспомнить и даже придумать много новых приемов, повышает креативность и качество отношений с коллегами. Например, для одного открытого урока мне понадобилось 12 поп-итов — чтобы ученики во время урока отмечали каждый свой ответ щелчком. На момент записи идеи в план урока поп-итов у меня было 0. Где взять еще 12? Бросили клич в чат с коллегами, за пару дней собрали больше 30 игрушек. Вот она, сила коллектива! В общем, участвовать в конкурсах — это хорошо.

5. Заботьтесь о своем здоровье

Недосып и недоедание делают человека нервным и недовольным жизнью, а в таком состоянии взаимодействовать с детьми тяжело. Вы ведь шли в школу не для того, чтобы наводить на детей ужас? Плюс ко всему, когда не высыпаешься, идешь по пути наименьшего сопротивления: проводишь уроки «для галочки», без креатива и изюминки, подходишь к вещам формально и по наработанному шаблону. Вы ведь не ради этого шли работать в школу, верно?

6. Будьте романтиком

К слову о том, зачем мы шли в школу. Вспомните, о чем вы мечтали, какие у вас были амбиции, когда вы поступали в педагогический. Вспомните свои представления об идеальной школе, свои мечты относительно этой профессии, свои принципы и стандарты. Вспомните, о чем читали в книгах Макаренко, Корчака, Амонашвили, Сухомлинского и других. Помните? Почаще возвращайтесь к этим вещам, к лучшему, что было в ваших голове и сердце.

Всё это, конечно, будет проходить проверку на прочность — но вы всё равно возвращайтесь! Не становитесь задеревенелыми реалистами, обиженными на жизнь и детей! Романтики спасут мир. И я буду стараться вместе с вами, хоть это и довольно сложно.

7. Верьте в детей

Нам постоянно говорят, что дети сейчас стали хуже в каком-либо отношении: меньше читают и общаются вживую, неинициативные, невоспитанные — что угодно. А вот раньше дети были… Но мы-то с вами не знаем, какими были дети раньше, только по художественным фильмам, книжкам и по словам людей, которые на поколение старше нас. Зато мы знаем, какие дети сейчас. Ведь нынешние дети — это мы сами. И разве нет среди нас хороших, достойных, умных, амбициозных, сильных личностей? Конечно, есть. И детям нашего поколения, как и детям раньше, нужны те же вещи: любовь, уважение, доброта, умеренная строгость и способность увлечь своим предметом. Из особых предпочтений разве что шарить за мемы и тренды. Так что верьте в детей. И в себя. И свою профессию.

А я, мои коллеги и все люди на Земле верят в вас. Вы делаете настоящее дело. Сейчас, в капиталистическом мире, сознательно пойти на работу с ожидаемо низкой зарплатой — это достойно уважения. А продолжать делать ее хорошо, не смотря ни на что, — тем более. Желаю вам успехов и удовольствия в работе!