3 плюса и 2 минуса очно-заочного обучения: рассказывает студентка

Все прекрасно понимают, что такое очное обучение: ты каждый день приходишь в вуз, сидишь на парах, делаешь домашку, сдаешь экзамены. Заочка — тоже привычный формат. А что такое очно-заочное обучение? О своем опыте рассказала наш блогер Алина Гудкова.
В моем окружении большинство выпускников поступило на очное обучение — это классический вариант. Кто-то решил самостоятельно контролировать учебный процесс и поступил на заочку, чтобы двигаться в комфортном для себя темпе. Но есть еще одна форма обучения, про которую меньше всего говорят, и на которую поступают меньше всего абитуриентов — очно-заочная, она же — вечерняя. Какие плюсы и минусы есть у нее?
Плюсы
1. Небольшие группы
На вечерней форме обучения учатся намного меньше студентов, чем на очке. У преподавателей есть возможность уделять больше внимания каждому ученику. Это очень удобно — всегда есть возможность что-то уточнить, задать вопрос, обсудить.
2. Удобный режим
Ранние подъёмы, долгая дорога в самый частый час пик, пары до самого вечера и постоянная усталость — все это будни студентов дневного обучения. У нас не так: пары начинаются обычно в 17:00 часов, длятся до 22:00. Это очень удобно: день свободен для хобби и для работы.
3. Спокойный учебный план
Из-за того, что в день может быть всего 3 пары, классический учебный план растягивается на 5 лет. То есть, у студентов вечерней формы обучения меньше предметов, меньше подготовки к сессии и зачетам, больше времени на изучение каждого предмета.
Минусы:
1. Отсутствие привилегий и льгот
К сожалению, студенты очно-заочного обучения лишены множества обычных вещей. Например, у них нет стипендии. Вообще. А если студент из многодетной семьи поступает на вечерку, он лишается всех привилегий, связанных со статусом ребенка из многодетной семьи. А если у него двое несовершеннолетних братьев и/или сестер льгот лишается и вся семья.
2. Пропуски мероприятий
Вечерники обычно не попадают студенческие мероприятия, факультативы, дополнительные лекции, потому что они начинаются после окончания пар студентов дневного обучения. В это время начинаются занятия у нас.
Очное образование — классика, к которой все привыкли. Студент приходит утром в университет, вечером едет домой. Все как в школе. Заочное обучение наконец признали после 2020 года, когда все ушли на дистанционку. Вечерняя форма все еще остается непонятной для многих. Я студентка очно-заочного обучения, и мне бы хотелось, чтобы такую форму обучения не считали какой-то неправильной или неполноценной. Мы учимся так же, как и все остальные студенты. Просто на год дольше.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Jacob Lund / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте








