6 советов первокурсникам от школьного учителя. Первый — не становитесь ботаниками

Отправиться в прошлое и дать самому себе ценный совет невозможно. Но наш блогер, учитель Алихан Динаев, все-таки представил: а если бы получилось пообщаться с собой-первокурсникам, то какие наставления он бы себе дал? Так получился текст, который будет полезен и подросткам, и взрослым.
Мне уже 34. Представим, что я оказался в машине времени и отправился к первокурснику Алихану Динаеву, который прожил ровно вдвое меньше меня сегодняшнего. Что бы я ему посоветовал?
1. Учи английский
Это одна из самых лучших инвестиций в жизни! Английский откроет перед тобой множество возможностей: это новые источники информации, общение, развитие и просто полезный навык, который может пригодиться при поиске работы.
2. Работай над собой
Студенческие годы — лучшее время для приобретения самого разного опыта. Перед тобой — куча возможностей. Твоя задача — не упустить их. Не ограничивайся учёбой, развивай гибкие навыки: учись работать в команде, находить общий язык с очень разными людьми, выступать перед публикой, принимать решения.
3. Делай накопления
Чем раньше начнешь, тем лучше. Нет денег? Начни хотя бы с 1000 рублей. Финансовая стабильность — то, чего не хватает очень многим взрослым. Обучаться управлению финансами надо с детства, начинать применять полученные навыки — сразу после окончания школы, когда появляется первый серьезный заработок.
4. Цени однокурсников
Не забывай ценить и беречь дружбу и добрые отношения с однокурсниками. Считай, это твои первые профессиональные знакомства, будущие коллеги. К ним ты можешь обратиться за помощью и советом, с ними организовать общее дело. А еще друзья со студенческих лет часто остаются самыми близкими людьми на протяжении многих лет после выпуска.
5. Учись практическим навыкам
Не будь классическим ботаником, не надо фиксироваться на теории. Жизнь меняется очень быстро, если есть возможность освоить новый навык — пользуйся ей! Разберись с Excel, пойми, как работают программы видеомонтажа, научись работать со статистикой. Пригодиться все это может в любой профессии. Дополнительные навыки, которые, как тебе сейчас кажется, к твоей будущей профессии не имеют отношения, могут стать твоим конкурентным преимуществом при поиске работы.
6. Следи за внешним видом
Банально, но факт: встречают по одежке. Уделяй внимание своему внешнему виду: следи за фигурой, будь опрятен, учись подбирать подходящий под формат образ.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: elpashtetto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







