«Происходящее сейчас — вопрос жизни и смерти»: монолог абитуриентки-2022
Школьники сначала переживают по поводу ЕГЭ: готовятся, волнуются на экзаменах и в ожидании результатов. Когда баллы наконец известны, можно вроде бы успокоиться. Хотя постойте, еще же надо поступить! Своими эмоциями поделилась наш блогер Саша Акельева, которая прямо сейчас поступает в вуз своей мечты.
Этим летом я окончила педагогический колледж. И прямо сейчас осуществляю свою мечту — поступаю в Педагогический университет имени Герцена в Питере. Пишу этот текст, потому что очень хочу поддержать абитуриентов и их родителей, которые тоже сражаются за место под солнцем. То есть за место в университете, конечно.
У меня есть пара мыслей, и мне хочется, чтобы они прозвучали именно сейчас. Именно в этот период, когда наше будущее так туманно. Чужой опыт и взгляд со стороны иногда помогают собраться с мыслями.
Я обычный абитуриент из региона. Просто решила рискнуть и попытать счастье — попасть в топовый вуз. Поступаю на общих основаниях и, несмотря на красный диплом СПО, участвую в общей рейтинговой системе. Единственное отличие только в том, что вместо ЕГЭ сдаю внутренние экзамены вуза. Они такие же трудные.
Я чувствую жёсткую конкуренцию за места. Вступительные экзамены проходили дистанционно, я не видела абитуриентов лично, но борьба сильно ощущается и заполняет всё свободное пространство. Будто есть в моём мире сейчас только поступление и ничего больше. Иногда кажется, что происходящее сейчас — вопрос жизни и смерти. Очень хочется, чтобы всё получилось по задуманному сценарию. Если получится — прекрасно. А если нет?
В эти самые трудные дни я думаю о жизни — о той самой, которая начинается за пределами университета
Которая не похожа на идеальную картинку из головы. И в этой реальной жизни случаются такие обломы. Тут мне хочется задать один внезапный вопрос: в чём выражается масштаб личности? Остановитесь и подумайте — в чём? В том, какой ты вуз окончил? Или в том, сколько у тебя пятёрок в дипломе? Может, в том, сколько ты заработал денег?
Это сейчас кажется важным, да. Но делает ли это тебя выдающимся? Говорит ли это о том, что прожил жизнь не зря? В университете не расскажут, кем быть и как поступать. Там не помогут реализоваться. Все это вам придется делать самим, искать ответы на эти вопросы тоже вы будете сами. Так неужели вы думаете, что в случае неудачи или в случае поступления в менее престижный вуз вам будет нечем заняться?
Я подала документы в универ и в своём городе тоже. А ещё написала план, что буду делать, если всё же не поступлю. И знаете, он ничем не отличается от того плана, что я наметила себе на период учёбы в вузе. Жизнь не остановится в любом случае. Это социальное соревнование за место никак не характеризует вас. Любой исход не страшен. Самое страшное — не попробовать реализовать свои планы. Просто спешите жить!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Vectorium / shutterstock / fotodom
В любом случае требуется высшее образование, но при разном типе учительской деятельности требуются разные навыки. Что-то об этом можно прочесть на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/27091-a-vy-udarnik-ili-talant-pochemu-sotssorevnovaniya-proigryvayut
Коммерческое образование сейчас активно использует новейшие достижения педагогики. Оно активно использует онлайн, что значительно расширяет рынок для коммерческого учителя, а ещё позволяет объединять детей в одну группу из разных регионов.
В университете должны быть факультативы по игровым методам, их надо обязательно посещать, так как бизнесмены сейчас формируют новую педагогику https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/7612-biznesmeny-formiruyut-novuyu-pedagogiku
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
