Почему важно разрешать себе чувствовать боль и стыд. О психологических защитах и их вреде для жизни

Все мы знаем про пять стадий проживания горя: отрицание, гнев, торг, депрессия и принятие. Но у нашей психики есть и другие механизмы защиты. Вот только они не всегда играют нам на руку, уверен блогер «Мела», соцработник и отец подростков Александр Арсланов.
Мы живем не голыми. Не в смысле одежды — в смысле внутренней защиты. Душа тоже знает холод, и у нее есть свои куртки, плащи и бронежилеты. Только называются они иначе — психологические защиты, невидимые стены — отрицание, вытеснение, сублимация. Эти механизмы спасают нас от боли, но иногда прячут от самой жизни.
Они не видны, но действуют безупречно. Когда на человека обрушивается беда, где-то внутри щелкает тумблер: «Защитить!» И психика, словно старый солдат, встает на пост.
Кто-то выбирает отрицание — просто не верит в случившееся. «Нет, этого не может быть». В такие минуты реальность кажется слишком жестокой, чтобы принимать ее сразу. Отрицание дает время перевести дыхание.
Другой прибегает к вытеснению. Всё неприятное уходит глубоко вниз, под слой повседневных дел. Так живут люди, которые «не помнят» травму, хотя она помнит их.
А кто-то включает рационализацию — начинает всё объяснять логически. «Наверное, это к лучшему», «Так должно было быть». Мы перекраиваем смысл под удобную форму, чтобы не чувствовать боль.
Есть еще сублимация — самая светлая из защит. Это когда внутренний пожар направляют в творчество, труд или спорт. Из утраты рождается музыка, из страха — картина, из гнева — роман. В этом и есть сила человека: превратить боль в создание.
И, пожалуй, моя любимая защита — компенсация. Когда слабость не прячут, а трансформируют в достоинство. Хромой мальчик становится бегуном мысли, застенчивый подросток — блестящим юмористом. Человек ищет, где он может быть сильным, и этим спасает себя.
Но вот парадокс: чем сильнее мы защищаемся, тем дальше становимся от себя. Иногда нужно снять броню и позволить себе почувствовать — боль, стыд, растерянность. Потому что без этого не бывает живой души.
Психологические защиты нужны, чтобы временно спасти нас от шока. Но они не должны стать стеной между нами и реальностью. Умение заметить, когда включается защита, — уже шаг к свободе. Свободе быть живым.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © Black Salmon / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







