Мир особых детей навсегда переплетён с нашим. Даже если ребёнок не разговаривает, не может ходить или проявляет агрессию в силу своих особенностей, ему, как и другим, важно общение, принятие и любовь. Мы можем дать ему это всё, если научимся сами. И книги, как и прежде, могут нам помочь.

«Важно, чтобы дети понимали: история повторяется, потому что человек остается человеком во все времена, но при этом она никогда не повторяется буквально, потому что меняется общество».

Необходимость читать классику по школьной программе, скорее всего, никуда не денется и продолжит доставлять головную боль школьникам. А все потому что эти произведения не интересны им и не понятны. Литературный критик, преподаватель русского языка и литературы Елена Погорелая рассказывает о том, как можно увлечь учеников и научить их работать с текстами классиков.

Елена Погорелая подготовла для «Мела» настоящую экскурсию по интернет-поэзии и предлагает сравнить её с айсбергом. Сравнить и рассмотреть его полностью, двигаясь от придонного слоя к верхушке

Тысячи девочек, решающих трудные юношеские задачи, опознавали себя в правдивой и бесстрашной Саше Яновской, кроткой и мужественной Мане Фейгель, гордой и красивой Лиде Карцевой, простосердечной и доброй Варваре Забелиной. Тысячи девочек примеряли все описанное в книгах на свою жизнь, где было место и противостоянию цинизму богатых, и спасению слабых

Детские писатели и поэты в реальной жизни не были теми добрыми сказочниками, которых рисовало нам наше детское воображение. Больше того, некоторые из них них детей практически ненавидели и называли не иначе как паразитами. Критик Елена Погорелая собрала самые яркие примеры.

О состоянии дел в современной поэзии мы знаем немногое, и, конечно, не факт, что должны знать. Но во все времена именно в стихах точнее всего формулировался дух времени. И именно у современных поэтов мы можем найти самое точное отражение наших чувств, особенно остро переживаемых в подростковые годы.