Каждому родителю знакома картина, когда ребёнок наигрался, а сил на то, чтобы убрать за собой игрушки, у него не осталось. У Беа Джонсон, автора книги «Дом без отходов», которая выходит в издательстве «Попурри», есть решение, как сделать так, чтобы эта уборка не становилась для детей страшной повинностью. Мы публикуем отрывок из книги — о том, как упорядочить игрушечный хаос.

Если нет никаких ограничений, то дом, в котором живут дети, быстро заполнится игрушками до потолка. Их количество легко выходит из-под контроля и продолжает множиться не только в детских комнатах, но и в гостиной, коридоре, ванной, гараже и, конечно, в саду. Вечерние игры обычно заканчиваются разноцветным морем пластика на полу и спорами детей о том, кто должен всё это убирать. Кто на самом деле виноват в беспорядке? Дети, которые разбросали игрушки, или родители, которые впустили так много хлама в дом?

Помню, как однажды дети проигнорировали мою просьбу навести порядок в своей комнате и даже не двинулись с места, чтобы собрать разбросанные вещи. Я сгребла всё добро в одну большую кучу, принесла мешок для мусора и, медленно считая до трёх, стала отправлять в него игрушки по одной. Я использовала этот радикальный метод всего несколько раз, и каждый раз он действовал безотказно. Дети бросались наперегонки раскладывать вещи по местам. С тех пор как мы перешли к жизни без мусора, мне не приходилось задействовать этот метод. Мы стали жить проще.

У обоих мальчиков небольшое количество игрушек, которые можно прибрать легко и быстро. Благодаря этому дети сами пришли к выводу, что уборка — не «ужасная повинность». Так было налажено систематическое и безболезненное наведение порядка в доме. Думаю, что для мальчишек это было самым очевидным преимуществом новой жизни.

Чтобы в доме всегда царил порядок и было не страшно поскользнуться на разбросанных по всему полу кубиках, давайте упорядочим игрушечный хаос. Сначала определим, какая игрушка имеет право на жизнь в нашем доме (см. раздел «Выбор»). Затем — от каких мы избавимся (см. «Простота»). После разберёмся, как организовать оставшиеся (см. раздел «Организация»). А в завершение выясним, как держать их количество под контролем (см. «Отказ»).

Выбор

Игрушка игрушке рознь. Одни игрушки способствуют развитию, другие — практически нет. Парадоксально, но то, что магазины предлагают нашим детям как «развивающее», чаще всего таковым не является. Самая простая вещь, например, коробка, способна пробудить в ребёнке воображение. Несложные игрушки, если к ним что-нибудь приделать или прикрутить, становятся поводом для открытий. Понаблюдайте за детьми. Дайте им покопаться в контейнере для сбора вторсырья — и они сразу начнут мастерить, дайте кусок ткани — придумают новые модели одежды, укажите на кучу веток и сучьев в саду — построят необычное убежище, отдайте старые кастрюли — откроют свой первый ресторан, а крышки от кастрюль превратятся в музыкальные инструменты тут же созданной рок-группы.

Материал, из которого сделана выбранная вами игрушка, столь же важен, как и её дизайн. Платон когда-то сказал: «Лучшим будет то воспитание, когда ребёнку позволят играть в окружении прекрасных вещей».

Предложите малышу красивую игрушку — и, скорее всего, увидите, как бережно и ласково он с ней обращается

Такие натуральные материалы, как дерево, металл или ткань дают не только представление о прекрасном, но и развивают тактильные навыки, помогают разобраться в устройстве предметов. Они меньше подвержены влиянию времени, их легко починить, и, в конце концов, они безопасны для здоровья. В отличие от пластика, кусочки цельной древесины можно склеить нетоксичным клеем или прибить металлическими гвоздями.

При разборе контейнера с игрушками не забывайте о возрасте и потребностях ребенка. Отдайте предпочтение простым, способствующим развитию игрушкам из естественных материалов.

• Для креативности — строительные кубики и поделочный материал.
• Для фантазии — фигурки домашних животных и людей.
• Для подражания — забавная одежда, шляпки, сумки, перчатки, туфли на шпильках, тряпичные куклы и кухонная утварь.
• Для чувства ритма — губная гармошка, погремушки, треугольник, ручные барабаны, металлофон, укулеле и блокфлейта.
• Для социальных навыков — настольные игры, игральные карты, «Микадо», домино, пазлы, куклы, стройматериалы.
• Для игр на свежем воздухе — канат, шины или деревянные качели, велосипед, кожаные мячи, скейтборд, металлические ведёрки и лопаты, рыболовные снасти.

Простота

Привязанность детей к определенным игрушкам отражает родительское отношение к вещам. Мне это пришло в голову, когда я помогала детям наводить порядок в их комнате. Почему так происходит? У меня нашлось два ответа. Во-первых, их игровой набор часто представляет собой коллекцию вещей, о которых мы сами мечтали в детстве. Когда мы говорим: «Повезло же тебе. У меня никогда не было автомобиля с дистанционным управлением», — мы невольно перекладываем собственные несбывшиеся желания на плечи наших детей, заставляя их испытывать чувство вины. Поэтому дети неосознанно соглашаются со сделанным за них выбором. Во-вторых, то, как мы описываем детям свою любовь к вещам, влияет на их мышление. Мы часто повторяем, что не хотим с чем-то расставаться, потому что… «Это мне подарил друг!», «Очень дорогая вещь!» или «Это мне когда-нибудь пригодится», а дети берут с нас пример. Мне постоянно приходится слышать одно и то же оправдание: «Это мне подарил Санта».

Избавляясь от лишних игрушек, будьте честны с собой и не забывайте о потребностях ребенка. Разглядывая очередную вещь, задавайте себе такие вопросы и отвечайте на них искренне:

1. Это работает? Соответствует возрасту? Нередко сломанных игрушек и тех, из которых дети давно выросли, в доме не меньше, чем игрушек в рабочем состоянии. Машинки без колес, настольные игры с недостающими деталями, куклы без голов — все это смешано в одну пеструю кучу с хорошими игрушками. Что делать? В одну сторону отложите игрушки, которые соответствуют возрасту вашего ребенка. Те, из которых дитя уже выросло, стоит подарить друзьям. Сломанное сложите в мешок для вторсырья или мусора.

2. Пользуется ли мой ребенок этим регулярно? Доверху набитая игрушками коробка напоминает переполненный гардероб. Чрезмерное разнообразие парализует способность принимать решения, и ребенок обычно берет играть одно и то же. Психолог Барри Шварц назвал этот феномен парадоксом выбора. Расспросите ребенка о его самых любимых игрушках. Менее интересные отложите, чтобы позже их вновь добавить в коробку, остальные подарите друзьям или обменяйте на что-то новое.

3. Двойные траты? Чтобы привить любовь к чтению, мы заполняем детские комнаты неимоверным количеством книг, из которых наши дети быстро вырастают, а полки потом годами прогибаются под их тяжестью. Эти книги не только отнимают кучу денег и пространства, они мешают развивать литературный вкус, ограничивая выбор литературы. Оставьте энциклопедии, Библию и сказки на сон грядущий. За остальным сходите в местную библиотеку. Она будет лучшим хранилищем книг вашего ребенка и предложит ему более обширный выбор литературы. Если бы мы покупали все книги, которые наши дети прочли за последние годы, наше финансовое положение сильно пострадало бы.

4. Не опасно ли это для здоровья? Пусть здоровье детей будет для вас всегда в приоритете. Избавьте их от игрушек из поливинилхлорида (пластик с маркировкой 3), который содержит коварные фталаты, и от плюшевых зверюшек, накапливающих аллергенную пыль, что может привести к астме. Выберите парочку симпатяг и не забывайте регулярно стирать их в машинке. Будьте осторожны с материалами для поделок. Если на них отсутствует значок AP ACMI («нетоксичен»), значит, они могут быть опасны для здоровья1.

5. Вы держите это из-за угрызений совести? Избавьте себя от чувства вины перед дарителями и не обращайте внимания на цену только что вскрытого, но не вызвавшего у ребенка никакого интереса подарка. Руководствуйтесь сегодняшними потребностями и пожеланиями ваших детей.

6. Эта игрушка здесь, потому что такие есть у всех? Для детей выпускают массу электронных устройств, но многие из них выполняют лишь одну функцию, например, игровые приставки, плееры, электронные книжки. Можно ли их все чем-то заменить? Используйте одно универсальное устройство, например, ноутбук или планшет, у которого есть важный бонус: вы познакомите ребенка с цифровыми технологиями и повысите компьютерную грамотность.

7. Не слишком ли много времени на уборку? Одни дети имеют врожденную склонность к коллекционированию, другие перенимают это хобби от родителей. Как только мы замечаем, что ребенок увлекся чем-то определенным, мы начинаем ему дарить вещички для коллекции на все праздники. Покупка однотипных вещей — это не только верх материализма. Большие коллекции собирают невероятно много пыли. Может быть, пора продать коллекцию, а вырученные деньги потратить на другое любимое занятие?

8. Они занимают много места, которое можно использовать лучше? Например, стол для железной дороги — вроде бы неплохое украшение детской. Но это громоздкая конструкция с высокими стенками, которая мешает ребенку создать собственное игровое пространство. В детской обязательно должно быть пространство для разных игр.

9. Можно ли это использовать долго? Презенты с мероприятий, как правило, долго не живут. Это одноразовые мелочи, рассчитанные на мгновенный бурный восторг, а потому быстро ломаются. Дети этого не понимают, и вид сломанного подарка вызывает у них слезы. Соберите все старые подарки, которые у вас сохранились, и продайте. Читая раздел «Отказ», обратите внимание на то, как предотвратить появление в доме подобных «приятностей».

Как насчёт видеоигр?

Раньше мы со Скоттом считали, что в нашем доме нет места для видеоигр. Успешно изгнав из дома телевизор, мы были уверены, что так же легко справимся и с компьютерными играми, что бы ни говорили дети. Со временем, однако, домашние ограничения привели к тому, что мальчики стали искать возможность поиграть в другом месте — у друзей или соседей. Дошло до того, что они стали проводить больше времени в чужих домах, чем в своем собственном. Стало ясно, что, несмотря на все наши усилия, игры неизбежны. Их не победит даже переезд в отдаленный район. Одна из главных задач жизни без отходов — укрепление отношений и социальных навыков, а значит в ней должно найтись место для видеоигр, если они способствуют общению. Вот несколько советов:

• Купите подержанные игровые приставки.
• Используйте аккумуляторы для пультов дистанционного управления вместо одноразовых батареек.
• Выбирайте игры по возрасту. По возможности те, которые способствуют физической активности. За рекомендациями обращайтесь на сайт commonsensemedia.org.
• Выделите для игр ограниченное время.
• Ограничьте доступ к онлайн-играм, в которые играет несколько геймеров удаленно.

Наведение порядка

Итак, мы отсеяли нежелательные игрушки. Пришло время организовать оставшиеся так, чтобы они были легкодоступны и при этом не доставляли лишних хлопот при уборке.

1. Разложите игрушки по группам: куклы, музыка, настольные игры, костюмы, кубики.

2. Подберите для каждой группы подходящий по размеру прозрачный контейнер.

3. Подпишите каждый ящик. Для маленьких детей наклейте на ящик картинки, которые помогут отыскать нужное. Отличительным знаком могут служить выдвижные петли разного цвета.

4. Не увеличивайте количество контейнеров. Придерживайтесь правила «если один пришёл, то другой ушёл».

5. Обращайте внимание на соответствие игрушек возрасту. Если заметили, что ребенок их перерос, — подарите, обменяйте или спрячьте в дальний ящик для младшего поколения. А еще их можно продать, чтобы купить подходящую, необязательно новую, замену.

6. Чтобы оградить семью от материальных праздничных подношений, предупредите бабушек, дедушек и друзей о том, что вы боретесь с лишними вещами.

7. Научите ребенка вежливо отказываться от подарков.

Отказ

Дети получают неимоверное количество материальных вещей. Это игрушки, подаренные бабушками и дедушками, сувениры, принесенные из школы, многочисленные пакеты с подарками на дни рождения. Все это скапливается в доме, а с появлением нового члена семьи начинает множиться в геометрической прогрессии. Чем больше вещей приходит в дом, тем дольше приходится наводить порядок. И даже самый образцовый порядок назавтра снова превращается в неразбериху.

Так что неудивительно, что для профессионалов от уборки мамы — главная целевая группа, ведь работы поле непаханое. Но ключ к решению проблемы — это не клининговые службы, не нагромождение полок и не закупка контейнеров для хранения. Тут вы сами должны поразмышлять, как остановить поток ненужных вещей, наводняющих дом. Самый действенный способ — отказ от лишнего. Как я говорила выше, борьба с мусором начинается далеко за пределами дома. Если что-то останется за пределами вашего жилища, от этого не придется и избавляться.

В семьях, придерживающихся принципов безотходности, главная заповедь — «подумай дважды, прежде чем нести в дом»

Объясните детям, что некоторые вещи не могут существовать долго, они быстро сломаются и их разочаруют. Научите детей как можно раньше отличать добротное от некачественного, чтобы они вовремя могли сказать «нет». Конечно, у политики отказа есть и минусы. В обществе, где принятие подарка считается вежливым тоном, любое отрицание воспримут как покушение на основы хорошего поведения.

Поэтому мы, современные родители, обязаны разъяснить, что отклонить презент — тоже нормально. Боязнь выглядеть не таким, как все, знакома каждому. Особенно остро ее переживают дети. Отказ требует большого мужества, поэтому у детей, которые научились стоять на своем в подобных ситуациях, растет уверенность в себе, и они становятся образцом для подражания.