Одна из главных проблем при переезде в другую страну — устройство ребёнка в школу. Её надо выбрать, придумать, как быстро выучить язык и помочь ребёнку найти там друзей. Елена Сай живёт в Берлине уже больше двух лет. При переезде она столкнулась со всеми этими проблемами, но оказалось, что в немецкой школе их правда помогают решать. И заодно учат многим вещам, про которые забывают в российской школе.

Мы живём в Берлине уже два с половиной года — я, муж, пятилетняя дочь, десятилетний сын и кот. Сын закончил в России первый класс, совсем немного поучился во втором, а потом мы переехали. Когда я готовилась к переезду, просиживала ночами на форумах, собирая информацию. Тогда моим самым главным страхом был страх за сына (дочка была ещё слишком маленькой). Ведь мы должны были вырвать ребёнка из привычной среды — из класса, в котором он был лучшим учеником, в котором у него были друзья, и поместить в совсем новые обстоятельства.

Где и как в Германии учатся дети, которые не знают немецкий

Немецкого сын не знал — за два месяца до отъезда он с репетитором выучил только все буквы и фразу «Меня зовут Максим». В Берлине его отправили в интеграционный класс для иностранцев, куда по новому закону идут все дети без знания немецкого. Об этом интеграционном классе (в Берлине его называют Willkommensklasse) у меня остались противоречивые воспоминания.

С одной стороны, с детьми занимался логопед, с каждым ребёнком — индивидуально. Упор был не на обычные программные предметы (хотя и они, конечно, в были), а на освоение немецкого — учили новые слова по карточкам, играли в словесные игры. Всё это совершенно бесплатно. С другой стороны, в классе не было ни одного немца. Была группа сирийских детей, которые сбивались на переменах кучками и болтали на своём языке, и мальчик из Санкт-Петербурга, с которым Максим, соответственно, общался на русском.

Сыну было на занятиях скучно, учёбы толком не было, я начала замечать, что его интерес к школе быстро теряется. Через полгода я пошла к директору и произнесла пламенную речь о том, что у Максима нет ни одного немецкого друга, нет полноценного погружения в немецкую среду, ему не хватает нагрузки по математике, он хочет учиться, а не называть предметы по карточкам. Директор впечатлился и перевёл Макса в обычный немецкий класс.

«Школьный долг» при полной свободе самовыражения

Немецкая общеобразовательная школа сильно отличается от российской. Во-первых, система оценок «наоборот». Единица — высший бал, пятёрка — самая низкая оценка. В Германии школьное образование — обязательное, и называется Schulpflicht, что дословно переводится как «школьный долг». Ребёнок-инвалид с самым тяжёлым диагнозом обязан посещать школу. В школу дети идут в шесть и учатся 12 лет.

Здесь нет школьной формы. Дети одеваются так, как им нравится — джинсы, футболки с любимыми героями. С четвёртого класса — цветные пряди в волосах и даже пирсинг

Однажды Макс пришёл домой и рассказал, что его одноклассник Люка покрасил волосы в зелёный цвет.

 — А учитель что сказал? — спросила я, ожидая учительского порицания минимум, вызова родителей в школу — максимум.

 — Учитель сказал, что прежний Люка ему нравился больше, но и так — очень красиво.

На переменах детей в обязательном порядке отправляют играть на свежий воздух в школьной двор (при каждой школе есть детская площадка). В плохую погоду дети проводят перемены в специальной игровой комнате с настольными играми и конструкторами. На первый взгляд немецкая школа кажется практически идеальной — детские площадки во дворе, игровые комнаты, мини-фермы с кроликами, бесконечные поездки и экскурсии с классом.

4 вещи, которым учат в немецкой школе (кроме обязательных предметов)

В немецкой школе — и это её безусловный плюс — помимо немецкого или математики учат многим важным вещам.

Ездить на велосипеде. Возможно, это исключительно берлинская история, потому что столица Германии — рай для велосипедистов. При переезде сюда многие продают машины и пересаживаются на велосипед. Отсюда особенное внимание к безопасности на дороге. В школьном дворе есть дорожный перекрёсток в миниатюре, с разметкой и настоящими светофорами. Каждый год в апреле в школу привозят велосипеды, приходят полицейские и весь месяц учат детей ездить по правилам. В конце месяца дети сдают полицейским экзамен и получают самые настоящие права.

Бережно относиться к природе. Сортировать мусор, беречь воду, экономить бумагу детей учат с детского сада. Воспитатели выключают кран, пока дети чистят зубы, не выдают новый лист бумаги, пока ребёнок не изрисует обе стороны. В школе постоянно запускаются экологические проекты. Классы, например, могут соревноваться, кто наберёт больше пластиковых крышек от молока, сока и йогурта. Каждый день дети приносят крышки в класс и ссыпают в огромный бак. Потом этот бак все вместе отвозят на перерабатывающий завод.

Делиться. В классе сына есть традиция — приносить в класс что-то вкусное и делить на всех. Это называется «Austeilerrunde» (что-то типа — «делимся по кругу»). Один-два раза в неделю кто-то приносит в класс пачку конфет или мармелада, печенье, воздушную кукурузу — угощение делится на всех. Причём учительница тоже в этом участвует. Однажды даже директор в честь своего дня рождения принёс к нам в класс коробку конфет и раздал всем детям.

Дружить. В немецкой школе социализации уделяют огромное внимание. В первый год на индивидуальном разговоре родителя с учителем (такое двадцатиминутное счастье положено каждому родителю раз в год) учительница говорила со мной о том, что у сына нет друзей. Это её ужасно беспокоило — намного больше, чем успеваемость и оценки. Ещё в школе есть специальная организация «Помощь при конфликтах». В неё входят старшеклассники. Туда может обратиться ребёнок с любой проблемой — поссорился с другом, подрался, дразнят одноклассники, чувствует себя одиноким или страдает от неразделённой любви.