Игры — важный элемент в развитии личности ребенка. Мы подробно рассказывали об их пользе в материале, посвященном влиянию новых технологий на формирование различных навыков у детей. Мы получили много вопросов и комментариев от читателей. Отвечаем на самые популярные из них вместе с Kinder и экспертами в области детской психологии.

Как помочь ребёнку развить усидчивость?

Вопрос. Мой четырехлетний ребенок очень быстро увлекается чем-то, а потом бросает без результата. И так происходит постоянно. Дома целые горы незаконченных рисунков и скомканных заброшенных поделок. Останется ли эта привычка с ним на всю жизнь?

Виктория Шиманская, психолог, специалист по эмоциональному интеллекту:

Забрасывать дело на полпути — абсолютная норма для ребенка в таком раннем возрасте. У него очень быстро переключается внимание; как и всем детям, ему может просто не хватать концентрации. При этом у вашего ребенка явная тяга к творчеству, раз рисунков и поделок накапливаются стопки.

Что можно сделать, чтобы ребенок заканчивал то, что начал?

• Для начала попробуйте поговорить с ним об этом. Вместе отберите те рисунки и поделки, которые он сам посчитает законченными. Попросите объяснить, что каждый из них значит. Незаконченные рисунки можно дорисовать вместе, сложить из них историю или рассказ. Дети часто отражают различные сюжеты в своих поделках и рисунках. Вместе вы сможете по-новому взглянуть на эти рисунки или поделки.
• После этого можно предложить ребенку сделать выставку своих рисунков, на которую будут приглашены друзья и семья. Он может сам организовать все приготовления: отобрать рисунки, подготовить рамочки, сделать коллажи. И вы увидите, с каким удовольствием ребенок доведет это дело до конца. Он увидит, что рисунки не просто лежат где-то в шкафу, а воплощаются в жизнь в виде выставки.

Интересным способом заинтересовать ребенка и вовлечь в творческий процесс может стать приложение Applaydu от Kinder. В нём можно играть, рисовать и раскрашивать. Например, в игре «Художник» ребенок может творить и экспериментировать: выбирать карандаши, стикеры и другие эффекты различных цветов и перемещать их на картинку. Еще есть мини-игра «Стилист», в которой можно кастомизировать одежду — раскрасить её в разные цвета и добавить аксессуары.

---

Что делать, если ребёнок расстраивается из-за проигрыша?

Вопрос. Мой ребенок каждый раз расстраивается и опускает руки при любой неудаче. С ним практически невозможно ни во что играть. Скажите, пожалуйста, как объяснить ребенку, что он не может выигрывать каждый раз?

Александр Покрышкин, игровой терапевт:

Это не единичный случай, почти всем детям трудно проигрывать. Нетерпеливость, раздражительность, эмоциональные вспышки и слезы далеко не редкость. И для того, чтобы успокоить ребенка, недостаточно сказать ему: «Это просто игра» и «Все иногда проигрывают».

Проигрыш — это стресс для ребенка, к которому он пока не привык. Ему нужно время и опыт, чтобы научиться проще к этому относиться. Нет волшебной фразы, которая резко поднимает боевой настрой. Если ребенок проигрывает и расстраивается, значит, он на верном пути. Вы как родитель можете лишь слегка облегчить этот процесс. Вот несколько советов:

• Выбирайте подходящее время для игр: ребенок будет проще относиться к неудачам, когда он хорошо себя чувствует, не хочет есть или спать.
• Ищите промежуточные варианты: сделайте игру чуть проще, слегка измените правила и усложняйте себе условия.
• Эмоционально поддерживайте: вовлекайте ребенка в процесс игры, разряжайте паузы, не допускайте негативных эмоций и помогайте успокаиваться, если это необходимо.

---

Как развить моторику у ребёнка-левши?

Вопрос. Мы недавно выяснили, что наш ребенок левша. Вроде ничего страшного и это абсолютная норма, но мы все в семье правши и с таким не сталкивались. Есть ли какие-нибудь особенности развития моторики у левшей, о которых нужно знать родителям?

Наталья Андреева, нейропсихолог:

Принципиальных отличий в развитии моторики у правшей и левшей нет, у них одинаковые стадии развития моторной сферы. Однако среди людей ходит множество мифов про левшей. Их уже опровергли специалисты:

• левшам так же хорошо даются точные науки, как и правшам;
• левшей не обязательно переучивать;
• характер ребенка не зависит от того, какой рукой он пишет.

Тем не менее различия между правшами и левшами есть, и они заключаются не только в моторике. Вот несколько важных советов родителям левшей:

Не стоит торопить левшей, так как процесс обработки информации у них может занимать больше времени. Например, произнося сложную задачу, остановитесь и спросите, понял ли ребёнок. Если нужно, повторите медленнее и сделайте акценты на каждую часть задания.

Согласно исследованиям, передача информации из одного полушария в другое у левшей может проходить не так, как у других. Поэтому этим детям будет полезно с детства развивать межполушарные связи. Это можно сделать с помощью:

• упражнений с руками — на одной руке показываем 2-й и 3-й пальцы, а на другой — все пять, затем меняем положение пальцев на руках;
• двуручной деятельности — рисование двумя руками, лепка и аппликации;
• перекрёстные движения — во время шага правая ладонь трогает левую коленку и наоборот, поднять вверх правую руку и левую коленку, в прыжке поменять положение рук и ног.

Постарайтесь больше тренировать пространственное мышление. У левшей оно может формироваться медленнее, чем у правшей. Как помочь? Проводите с ребенком графические диктанты (рисование по памяти), вместе займитесь конструированием моделей, устройте поиски клада по схеме, рисуйте фигуры с переворотами.

---

Как помочь ребёнку лучше запоминать?

Вопрос. Ребенок не может выучить ни одно стихотворение. Иногда сидим весь день учим, и ни строчки не откладывается. Есть ли способ «обмануть» мозг и запоминать важную информацию с помощью непроизвольной памяти, чтобы как будто «само запомнилось»?

Наталия Романова-Африкантова, ученый, исследователь, детский нейропсихолог:

Самый простой способ выучить большой объем неструктурированной информации — превратить процесс в игру. Так ребенок будет запоминать информацию непроизвольно и не прилагать при этом больших усилий. Есть даже специальные настольные игры для обучения детей таблице умножения и неправильным глаголам.

Эффективный метод непроизвольного обучения — диджитал-игры. Их все чаще используют в современных школах, университетах и на дошкольных курсах. Игры помогают ребенку не тратить силы на то, чтобы сосредоточиться на предмете. Ребенок получает не только дофамин и положительные эмоции от победы, но и позитивное подкрепление своих знаний. Это делает запоминание более надежным и подкрепленным личным опытом.

Обучение в игре — один из самых эффективных методов непроизвольного обучения

Хорошим примером здесь может стать приложение Applaydu от Kinder. Например, в мини-игре «Открывай мир» ребенок познает культуру других стран, сопоставляя блюда, места и флаги с соответствующими странами, а в игре «Юный археолог» узнает историю динозавров, раскапывая их окаменелости. Игровая механика помогает ребенку не тратить силы на то, чтобы заставить себя сосредоточиться. Ребенок изучает и запоминает непроизвольно, просто выполняя игровые задания.

Структурированную и сложную информацию эффективнее учить обратным способом: можно создать удобную схему, таблицу или карту. На них ребенок сможет опираться и учить материал по алгоритму.