Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только

Если кратко, во всех регионах введут оценки за поведение, но с оговорками. Обществознания и иностранных языков в некоторых классах станет меньше. Зато истории и начальной военной подготовки — больше. И арабский появится в школах как второй иностранный. Разбираем приказ Министерства просвещения об изменениях в российских школах с 1 сентября 2026-го и рассказываем, чего ждать родителям и детям от нового учебного года.

Оценки за поведение появятся в школах всех регионов

В прошлом учебном году в 6 регионах (Новгородской, Ярославской, Тульской, Ленинградской областях, Чечне и Мордовии) запустили пилотный проект по выставлению оценок за поведение и дисциплину. С 2026/2027 года он расширяется на все регионы, в которых выберут по 10 школ, где будет действовать система оценок за поведение — для всех учеников с 2-го по 11-й классы (у первоклашек будут учитывать психофизические навыки, не поведение).

Оценки будут ставить классные руководители, и при их выставлении учитель должен учитывать четыре критерия:

• дисциплину и соблюдение устава школы;
• социальное взаимодействие ребенка с другими детьми и педагогами;
• личностные качества ребенка;
• его учебную активность.

В прошлом году о единой системе оценивания информации не было — школы сами могли выбрать, как выставлять отметки за поведение:

• по системе «зачет/незачет»;
• по привычной пятибалльной шкале;
• по трехбалльной шкале: «образцовое» (ребенок проявляет уважение к старшим, он дисциплинирован, активно участвует в жизни школы), «допустимое» (ребенок ведет себя в рамках принятых правил), «недопустимое» (ребенок нарушает правила).

Теперь же, с расширением проекта, по словам министра просвещения Сергея Кравцова в интервью «Российской газете», вводится единая — «понятная каждому» — трехуровневая модель оценки поведения, то есть последняя из перечисленных выше.

Зачем это нужно? По замыслу Министерства просвещения, оценки за поведение помогут учителям, директорам и советникам по воспитанию в школах вовремя корректировать работу с классом, отслеживать и предупреждать конфликты детей, в том числе и с педагогами.

Предполагается, что после завершения пилота, в 2027/2028 учебном году, оценки за поведение появятся во всех школах.

Кроме оценок за поведение…

Министерство просвещения разработало протокол действий для учителя при нарушениях на уроках.

Теперь, если кто-то в классе прерывает учителя, мешает другим и срывает учебный процесс, порядок действий педагога выглядит так:

• первое нарушение на уроке — учитель делает ребенку устное замечание;
• второе нарушение на том же уроке — учитель привлекает к проблеме советника по воспитанию, педагога-психолога или любого другого специалиста по воспитанию и дисциплине в школе, чтобы провести с ребенком профилактическую беседу, выведя его с урока;
• после профилактической беседы специалист решает, возвращать ли ребенка на урок, и информирует его родителей о нарушениях.

В первом классе откажутся от домашки

С 2021 года домашние задания в первом классе и так носили рекомендательный характер, должны были вводиться постепенно и занимать всего один час в день. Теперь же, с нового учебного года, эту рекомендацию с одним часом домашки убрали, а значит, родители первоклассников и сами школьники могут ненадолго выдохнуть. Обучение будет проводиться без них.

Для остальных классов лимиты времени на выполнение домашнего задания остались прежними — мы писали о них здесь.

Новый предмет в пятом классе — духовно-нравственная культура России

В пятых классах с нового учебного года (в 6–7-х он появится с 2027/2028) вводится новый обязательный предмет — духовно-нравственная культура России, или ДНКР, программа которого рассчитана пока что на 17 часов в год. Введут его не сразу же с 1 сентября, а со второй половины 2026/2027 учебного года.

Рабочая программа предмета сейчас состоит из разделов:

• Россия: Родина, страна, государство;
• традиционные религии России;
• историческая память и преемственность поколений;
• крепкая семья;
• высокие нравственные идеалы личности;
• права и свободы, обязанности и ответственность человека;
• созидательный труд.

Чем-то эти уроки будут похожи на МХК, семьеведение и историю: с детьми будут обсуждать духовно-нравственные традиционные ценности России, большую их часть будут рассматривать «через призму биографий выдающихся личностей»: государственных деятелей, ученых, художников, писателей, поэтов и других деятелей культуры, а также военных, в числе которых будут участники специальной военной операции (СВО), о которых снимут документальные фильмы.

Всего в Министерстве просвещения для этого курса в пятом классе отобрали уже 83 героя, среди которых, например, Лев Толстой, Юрий Гагарин, несколько святых, преподобных и патриархов, Илья Муромец, Фёдор Достоевский, Галина Уланова, Зоя Космодемьянская и другие.

Сокращение часов иностранных языков и включение в расписание арабского как второго иностранного

Число часов на изучение иностранных в 5–7-х классах уменьшится с 510 до 408 в год, то есть теперь учить английский, немецкий, китайский, французский и испанский будут не по три часа, как раньше, а по два в неделю.

Зачем это делается? Как пояснили в Министерстве просвещения, для «оптимального баланса в учебном плане» и, соответственно, для того, чтобы у детей было время на изучение нового предмета — ДНКР — и других исторических дисциплин.

Зато число часов иностранного у 8–9-х классов не меняется и составляет три часа в неделю. Старшей школы изменения тоже не коснулись.

Еще из нововведений: арабский язык с 2026/2027 года станет обязательным как второй иностранный. При этом важно понимать: это не значит, что детей будут заставлять им заниматься и учить его, нет. У школьников, как и раньше, сохранится возможность выбора, какой язык изучать, и, если на арабский будет спрос, в школе должны будут включить его в программу.

Еще одно сокращение часов — у обществознания

Теперь обществознания в 6–8-х классах не будет — предмет станут преподавать только в 9-х (час в неделю) и 10-х классах (по два часа в неделю) по единым учебникам, выпущенным под редакцией Дмитрия Медведева.

В 11-м классе в этом учебном году сохраняются два часа обществознания в неделю, но единые учебники для выпускников пока не готовы.

Зато будет больше истории

Для 5–9-х классов с нового учебного года вводится единая программа по истории с фиксированным количеством часов на предметы (всеобщая история, история России и история родного края) и без права учителя менять порядок изучаемых тем в рамках одного класса — это нужно, чтобы унифицировать программу и сделать ее соответствующей вопросам и сложности ОГЭ.

Теперь часы на изучение истории и их распределение в 5–9-х классах будет выглядеть так:

• 5-е классы: 68 часов — на всеобщую историю, 34 часа — на историю родного края;
• 6–7-е классы: 28 часов — на всеобщую историю, 17 часов — на историю родного края, 57 часов — на историю России;
• 8-й класс: 34 часа — на всеобщую историю, 68 часов — на историю России;
• 9-й класс: 23 часа — на всеобщую историю, 45 часов — на историю России.

И больше начальной военной подготовки

Предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) в новом учебном году разделят на два обязательных курса по 34 учебных часа каждый: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка» — для школьников 8-х и 10-х классов.

Первый предмет будет посвящен правилам безопасности на дороге и в интернете, при пожарах, природных катаклизмах, бытовых авариях.

Второй — ориентирован на принципы национальной безопасности, ЧС, подготовку к военной службе и, как сообщается в письме Министерства просвещения, на «знакомство с общевоинскими уставами, воинской дисциплиной и базовыми строевыми приемами». Отдельно внимание уделят правилам оказания первой помощи и противодействию экстремизму и терроризму.

Обложка: © Кирилл Кухмарь/ТАСС