Минпросвещения утвердило пятиэтапную инструкцию по урегулированию конфликтов в школах. Об этом сообщает РБК со ссылкой на официальный документ, который уже направлен для внедрения в регионы.

В тексте инструкции говорится, что на каждый этап разрешения спора отводится 1-3 дня. На первом этапе информацию о ситуации директору школу или колледжа, затем устанавливаются факты произошедшего и назначаются ответственные лица. В зависимости от серьезности ситуации к проверке привлекаются правоохранительные органы.

Следующий этап подразумевает прояснение всех деталей конфликта. Его участники проходят опрос, к которому могут привлечь психологов. Также устанавливаются предположительно виновные. Если на втором этапе не получается разрешить конфликт, руководитель школы или колледжа может обратиться в комиссию по урегулированию споров, которая должна быть в каждом учебном заведении.

На третьем этапе после работы комисси выносится письменное решение.

Четвертый этап включает в себя контроль за исполнением вердикта комиссии. Если стороны конфликта хотят обжаловать решение, на пятом этапе они обращаются в региональную комиссию по защите чести и достоинства педагогов или в вышестоящие образовательные органы, а также к следователям или в суд.

Ведомственная инструкция рекомендует рассказывать детям и педагогам о правовой культуре, конфликты советуют разрешать при помощи медиации, а всех их участников обеспечивать психологической помощью. Школьному руководству советуют обращать внимание на конфликты интересов и защищать честь педагогов. «Пресекать интриги, слухи, сплетни, проявления нечестности, подлости, лицемерия в коллективе», — говорится в документе.

Руководству учреждения рекомендуется заниматься профилактикой конфликтов, а также своевременно выявлять несовершеннолетних и семьи в социально опасном положении. Инструкцию утвердили на Совете по защите профессиональной чести и достоинства педагогов на фоне участившихся нападений в российских школах.

Monkey Business Images / Shutterstock / Fotodom