В XIX веке люди были уверены, что мальчиков и девочек надо воспитывать по-разному. Хорошо, что сегодня правила воспитания двухвековой давности неактуальны. Или нет?

Продолжаем изучать советы, которые давали родителям в XIX веке. На этот раз выделили фрагменты, посвященные особенностям воспитания девочек и мальчиков. Спойлер: никаких сюрпризов. Девочек ожидаемо призывают воспитывать «скромными и смиренными».

1. Вся ответственность — на матери

«Излишне доказывать, что почти всегда сами матери бывают виною или добронравия, или злонравия своих детей, которые во всем, особенно дурном, легче всего подражают своим матерям. Особенно девочки, находясь беспрерывно под глазами своей матери, всего более имеют возможность усвоить себе совершенно её нрав и характер.

Помните ту истину, что через подражание, дети усваивают себе наиболее нравственные качества, и что дети способны подражать всему по внушению самой природы. И потому каждая мать прежде всего обязана образовать и утвердить свой собственный нрав и характер так, чтобы они служили детям всегдашним образцом».

2. Девочек учит мать, мальчиков — общество

Девочкам следует уделять больше внимания, потому что свое образование они получают только в домашних условиях, на мальчиков же могут повлиять учебные заведения (к счастью, сейчас это уже не так):

«Матерям более всего надлежит обращать внимание на образование нрава девочек, которые нередко оканчивают воспитание свое дома; ибо девочки в последствие времени должны своим нравом и характером составить счастье своих супругов и благоденствие своего семейства.

У мальчиков, почти всегда поступающих в общественные учебные заведения, нрав может быть еще исправлен там; хотя впрочем это и не всегда удается, особенно, если злонравие и упорство характера дитяти уже слишком укоренились в нём».

3. Что украшает девочек

«Так как кротость и скромность, преимущественно же стыдливость, составляют необходимые нравственные принадлежности женского пола, а потому и внушать девочкам с самого их младенчества в особенности стыдливость, кротость, скромность и смирение. Стараться довести девочку до того, чтобы всякая нескромность в отступление от этих качеств казалась ей непозволительными, даже наедине, т. е. и в то время, когда за нею никто не наблюдает».

4. Лучше уж застенчивость, чем наглость

«Скромность предохраняет девочку от многих погрешностей и укореняет в ней тихий нрав и кроткий характер, а кроме того, развивает и образует в ней врождённую женскому полу стыдливость, которой, однако, не надобно доводить до застенчивости.

Впрочем, и эта последняя принадлежность женского характера гораздо лучше наглости и бесстыдства, которые отвратительны не только в девочках, но и в мальчиках, и из которых проистекает так много других пороков, ввергающих девочек в неизбежную погибель».

5. Мальчиков и девочек, конечно, воспитывать надо по-разному

«Кроме того, несколько иначе следует обращаться с девочками, чем с мальчиками. Вообще с девочками надобно обходиться ласково с пониманием, потому что они по природе своей робки, кротки, чувствительны, стыдливы; нравственное же их образование требует, чтобы всегда и везде обходились с ними сколько благосклонно, столько и благопристойно».

Источник: Руководство к воспитанию, образованию и сохранению здоровья детей. Том 3