Выпускница этого года Таисия Петровичева рассказывает, как ей пришлось самостоятельно составлять учебную программу и почему самообразование — это вовсе не куча свободного времени.

В какой-то момент я поняла, что хочу уйти из школы. Сидеть на скучных уроках мне надоело. Из-за плохой дисциплины в классе терялось очень много драгоценного времени на переклички и обсуждение классных дел. То и дело уроки отменяли, и учитель на замену проводил пустой урок. А час ЕГЭ приближался. К тому же в нашей школе был потерян авторитет педагога. Своё неуважение ребята проявляли, игнорируя требования принести домашку и прогуливая уроки. Я не могла ничего с этим поделать, но и относиться спокойно тоже не получалось.

Отчим рассказал мне об экстернате, и я стала пытаться освоить предметы самостоятельно. Но после школы на это почти не оставалось времени.

Хотелось самой отвечать за своё образование, заполнить пробелы в знаниях и стать самостоятельной личностью. Поэтому я приняла решение учиться дома сама

Я узнала, как это можно сделать в Ярославле: забираешь документы из своей общеобразовательной школы. Затем в городском департаменте образования пишешь заявление о переходе на домашнее обучение или на самообразование, если есть 16 лет. Следом зачисляешься в ближайшую открытую сменную школу (раньше их называли вечерними) для прохождения промежуточной аттестации и получения консультаций. Отныне ответственность за получение знаний лежит на тебе или родителях.

В моей ОСОШ № 94 существовало два способа аттестоваться: по индивидуальному плану, когда в течение года нужно сдать один экзамен по каждому предмету за курс одиннадцатого класса. Второй — в конце первого и второго полугодия писать контрольные по всем предметам. Я выбрала первый, так можно было сначала сдать неважные дисциплины и сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ.

Главная проблема, с которой я столкнулась, это нехватка силы воли и ещё раз силы воли

Понять предмет в принципе несложно, тем более, в интернете можно найти объяснения непонятного от разных людей. Нужно заставлять себя вставать и начинать учёбу в одно и то же время. Я начинала в 8.30, как в школе.

Потом пришло понимание, что нужны контрольные вопросы, чёткие сроки и норма, сколько нужно сделать за день. Пришлось самой составлять планы, прокачивать навыки самоорганизации. Порядок предметов я не определяла, но если сегодня математика, то учила без отговорок. После первого не очень удачного экзамена начала учиться правильно: вести конспекты, находить и выделять самое важное (ведь учитель за тебя этого не сделает). Ещё я старалась найти что-то интересное в каждом предмете. Вносила разнообразие в учёбу, смотрела видеоуроки с опытами, фотографии, карты. Часто начинала с самых увлекательных параграфов: о космосе, звёздах, средневековом быте. Всегда можно найти, за что зацепиться. Например, гуманитария в информатике заинтересует схожесть работы компьютера с человеческим мозгом.

7 распространённых мифов о самообучении

1. Самообучение — это дорого

Нет, даже дешевле, чем учёба в школе. Не надо платить в классный фонд, тратить деньги на проезд, школьную форму, учебники.

2. У экстернов проблема с социализацией

Конечно, у них нет возможности побыть в обществе случайных людей, которые собрались поприсутствовать на уроке. Им приходится самим проявлять инициативу, чтобы пообщаться. Но поверьте, начинаешь гораздо больше ценить часы прогулок и разговоров с друзьями. И не забывайте, что есть ещё спортивные секции и кружки по интересам.

3. Не нужно заниматься по плану и расписанию

На пару дней, возможно, вас хватит, но потом, после трёх часов изучения истории, на химию сил уже не останется. Ну а кроме того, чтобы успеть освоить материал к определённой дате, нужно спланировать, когда и в каком объёме вы его изучите. На своём опыте я поняла, какая это серьёзная работа, составить учебный план.

4. «Дома я заленюсь и не буду учиться»

Над тобой будут висеть даты экзамена. Осознание того, что если их завалишь, то не окончишь школу, не даст заменить занятия на любимый сериал.

5. Будет куча свободного времени

Я не ходила на уроки физкультуры и не тратила по два часа в день на дорогу, но в остальном времени на учёбу уходило столько же. А время, сэкономленное на технологии и мировой художественной культуре, пригодилось для дополнительного изучения физики.

6. Аттестат выдают какой-то не такой

Не бойтесь, вы закончите с такими же документами, как и ребята в обычных школах.

7. В вечерних школах низкое качество образования и учатся только неблагополучные

В моей школе были разные люди: те, кто учился в колледжах и техникумах, но понял, что это не их специальность, спортсмены, совмещающие соревнования с учёбой, ребята с тяжелыми болезнями. Была девочка, которую затравили в обычной школе, мать двоих детей, решившая закончить школу, и другие взрослые люди, чья судьба от меня скрыта. Меня удивили учителя своими успокаивающими голосами. Видимо, сказались годы работы с нетипичными учениками. В таких школах ребят, увлечённых учёбой, мало. Поэтому им уделяют особое внимание. По итогам ЕГЭ некоторые набирали более 90 баллов, хотя всё-таки не часто.

---

Оглядываясь назад, я не жалею о сделанном. Сейчас я зарабатываю деньги на учёбу в другом городе и веду независимую от родителей жизнь. Когда я уходила на самообучение, то и представить себе не могла, что когда-нибудь из домашней девочки смогу превратиться в самостоятельного человека.

Если не хватает сил изменить себя, поставьте себя в такие условия, где не стать, кем мечтаешь, будет невозможно.

Фото: iStockphoto (gbh007)