Родители хотят, чтобы их дети любили читать. Но далеко не всегда книга выигрывает у остальных видов досуга, которых сейчас немало. Что же делать? Наш блогер Марианна Шевченко нашла несколько способов.

В свои десять Макс читал бегло, но мало. И редко. И только под моим чутким и назойливым контролем. Я устала быть Цербером, плохим полицейским, который видел, как с каждым днём чтение превращается в торги и уговоры. Однажды мне они надоели, и я решила всё поменять.

1. Чтение не наказание

Первое что я сделала — убрала график чтения, который висел у Макса в комнате. График — это такая таблица, куда мы вписывали дату и номера прочитанных страниц. Он был наполовину пустой и вызывал тоску даже у меня. Я убрала график со словами, что чтение — это не наказание и не обязанность. «Я прекрасно понимаю, что бывают периоды, когда просто не хочется читать. Я сама не всегда люблю и не всегда хочу читать. Иногда на это реально нет времени. Поэтому ни наказывать, ни контролировать тебя больше не буду». Для Макса это стало откровением и открытием: мама произнесла то, о чем он сам думал. Мама сказала, что не хотеть читать — это нормально. Это стало отправной точкой отпускания контроля.

2. Дочитывать не обязательно

На следующем этапе я разрешила не дочитывать. Мы тогда читали вслух «Принц и нищий» и в какой-то момент, когда Макс в очередной раз начал говорить, что ему скучно читать, что и так понятно, чем всё закончится, я сказала: «Окей. Давай остановимся». И эта свобода не дочитывать до конца его окончательно расслабила (я кстати видела, как он всё-таки долистал книгу до конца).

3. Можно читать несколько книг сразу

Дальше я дала ему возможность вести себя по отношению к книгам ровно так, как я делаю это сама: например, всегда читаю несколько книг одновременно. И каждый раз решаю, что именно сейчас хочу — профессиональное, развлекающее или первое, что под руку подвернулось.

Увидела, что Макс такой же. Он может взять книгу про Minecraft, прочитать две страницы, закрыть. Открыть комиксы.

С тех пор перед сном у нас появился выбор, что читать: это может быть «Детская библия», «Тысяча почему» или вообще любая другая книга, которая стоит на полке. Право выбирать переехало и в машину: у нас несколько аудиокниг, и дети всегда могут сказать: «Нет, сегодня не заходит» (так у нас не случился роман с шикарно озвученным «Островом сокровищ»). И мы включаем музыку.

4. Или не читать ни одной

Когда пошли записываться в библиотеку, я сразу сказала, что мы просто посмотрим, и Макс не обязан ничего выбирать. В тот самый момент он уже тянулся за тремя книгами сразу.

5. Книги могут быть разными

Мне было важно показать, что книга — это не самоцель и не результат, а процесс. И этот процесс может быть разным. Я хорошо помню состояние, когда приехала в 12 лет в Москву к своей очень прогрессивных взглядов тётушке. У нее была шикарная библиотека и первое, о чем она спросила: «Что ты читаешь, девочка?». Я выпалила «Отверженных» и с гордостью предъявила тяжеленный темно-синий том Гюго: «Боже мой! И это в твоём-то возрасте? Вот что надо читать». И дала мне «Интердевочку». Ну да, знаю, что сейчас такие книги больше смотрят в ютубе. Я тогда поняла, что книги бывают разные. И вообще буквы могут складываться в очень неожиданные и такие смелые слова. Я тоже иногда экспериментирую и прошу Макса прочитать вслух, пока, например, готовлю, пару страниц из бьюти и пиара. Недавно он закрыл Тину Канделаки с фразой «Мама, про это пишут?!». Да, дорогой. И не только про это.

Я окончательно сняла с чтения налёт морализаторства и нравственной повинности. А вчера Макс попросил электронную книгу у Деда Мороза Считаю это своим высшим педагогическим достижением, которое, надеюсь, вам тоже будет полезно.

Фото: New Africa / Shutterstock