Кате 15 лет, она живет в городе Невинномысске в Ставропольском крае, учится в профклассе, а после лицея хочет окончить вуз по химическому направлению и работать в родном городе — на предприятии «Невинномысский Азот». В блоге Фонда Мельниченко публикуем рассказ школьницы о том, как и почему она выбрала этот путь.

Про поступление

После 7-го класса у меня был выбор: поступить в 1-й лицей, достаточно престижный в нашем городе, или в 6-й, здесь как раз открылся профильный класс химического направления, а мне это интересно — я бы хотела после вуза поработать на местном заводе «Азот». Это завод, вокруг которого, по сути, строится вся жизнь в нашем городе. Здесь производят азотные удобрения и аммиак, предприятие входит в состав крупной международной компании «ЕвроХим». Эта компания, кстати, и организовала в Невинномысске профклассы, в одном из которых я сейчас учусь.

Чтобы поступить в профильный класс, надо было пройти два этапа отбора: написать контрольные по профильным предметам и доказать на собеседовании, что ты замотивирован учиться в таком классе. Я справилась! И очень гордилась собой. Тем более родители мне почти не помогали, они вообще с этой сферой никак не связаны. Единственное, они мне подсказали, что такой класс открывается, а дальше я уже сама.

Почему для меня так важно было поступить именно в профильный класс? Из-за понятных карьерных перспектив: ты учишься в профиле, параллельно заключаешь договор с предприятием для поступления на бюджет в приоритетном порядке, проходишь практику и стажировку под руководством опытных наставников, претендуешь на корпоративные стипендии. После выпуска можно легко поступить в вуз на востребованные для компании «ЕвроХим» специальности, а для меня это важно, я ведь планирую пойти работать на завод.

Что еще мне нравится: мы уже в 9-м классе получим профессию — лаборант химического анализа 2-го разряда. В следующем году начнем ходить на практику в химический колледж, после обучения нам дадут «корочку» — то есть поступать в вуз мы будем, уже имея профессию.

Как проходит обучение

Учимся мы так же, как остальные школьники: в первой половине дня — обычные уроки, после обеда — занятия по химии, подготовка к ЕГЭ, профориентация, уроки по физике в Центре талантов от Фонда Мельниченко.

Вообще, нас, учеников профиля, стараются постоянно чем-то занять: то научные квесты проводят, то в лаборатории возят, дважды мы ездили на «Невинномысский Азот». Поездка была запоминающейся: нам выдали спецодежду, каски — мы были прямо как работники! Внутрь нас, правда, не пустили — наблюдали за происходящим из окна автобуса. Но даже такой формат позволяет понять масштаб предприятия!

Еще проводят уроки про профориентации — правда, пока прошло только одно занятие. На нем учитель была работодателем, а мы — соискателями. Мне запомнился вопрос о «плюшках», которые мы ждем от компании. Я ответила, что хотела бы, чтобы у моей семьи были льготы, а у меня — возможность ездить в санаторий, бесплатное медицинское обслуживание и служебная квартира.

Занятия в лицее и мероприятия профкласса обычно заканчиваются в 15–16 часов, поэтому я без проблем успеваю и домашку сделать, и на танцы сходить, и на друзей время найти.

Про учебу в вузе и работу

У меня уже сейчас есть четкий план на будущее: поступаю в 10-й класс, оканчиваю лицей, потом еду в Новочеркасск и там учусь в вузе по целевому направлению от предприятия, а после возвращаюсь в Невинномысск и устраиваюсь на «Азот». Специальность я тоже уже выбрала, это «химическая технология». Потом смогу работать как в лаборатории, так и непосредственно на производстве минеральных удобрений. Инженер-химик занимается проведением опытов в лаборатории и фиксирует результаты. А инженер-технолог совершенствует и внедряет новые химические технологии. Уезжать из своего города я не хочу. Считаю, что это молодежный, промышленный и вообще классный город, мне здесь нравится.

Конечно, у меня есть опасения по поводу будущего. Боюсь, что в вуз не поступлю или выберу не тот профиль. Переживаю, что могу совершить много ошибок или у меня просто что-то не получится, глобально. Но мне кажется, что такие страхи есть у всех подростков.

Мне было бы интересно попробовать себя в разных сферах: не хочется загадывать, но я думала и о том, чтобы получить вторую вышку, вообще не связанную с первой моей специальностью. Может, поступлю на направление, связанное с искусством. Возможно, танцы? Мне кажется, у меня и это получится.

Фото: Halfpoint / Shutterstock / Fotodom