Международный опыт преподавания — отличная строчка в резюме любого педагога. Так ли сложно учить детей в другой стране? Наш блогер Алексей Калачёв делится советами, как уехать преподавать за границу.

Многие учителя, конечно же, хотели бы поработать за границей. Плюсов в этом немало: получить новый опыт и узнать об иных подходах к обучению, посмотреть мир и разнообразить свою жизнь, а порой ещё и заработать. Как это осуществить? У каких именно учителей есть такая возможность? Давайте рассмотрим основные возможные варианты.

1. Волонтёрские программы

Есть организации и страны, которые предлагают съездить по волонтёрской программе поработать учителем английского языка (ещё больше волонтёрских программ не связано с обучением). Нередко понятие «учитель» условное, то есть могут взять при одном только неплохом знании языка и без педагогического или лингвистического образования. Денег здесь не платят, но обычно обеспечивают жильём и едой. Иногда бывает небольшая стипендия. Ещё реже оплачивают дорогу. Продолжительность: от двух недель до года.

Востребованы прежде всего учителя английского и организаторы мероприятий, а иногда учителя точных наук (со знанием языка)

Речь идёт о «развивающихся странах» Азии, Латинской Америки и Африки. В одних странах довольно спокойно, в других же могут быть серьёзные риски, например заразиться местной опасной болезнью. Меня как-то поразила история одной русской девушки, которая поехала волонтёром-учителем в Колумбию, где наркомафия и пальба на улицах — привычное дело, и была счастлива там. Но я бы решительно не советовал выбирать такие опасные варианты. Едут по таким программам, конечно же, посмотреть мир. Действительно, многие страны обладают самобытной культурой и древней историей. Там есть что посмотреть. Перу и Бразилия, Камбоджа и Вьетнам — кто бы не хотел съездить туда в путешествие? Вот и едут молодые люди, хотя со знанием только английского могут быть бытовые сложности.

2. Стажировки

Внешне они могут быть похожи и на волонтёрские программы, и на короткую работу. Фактически вы работаете, например, помощником преподавателя или воспитателя и получаете небольшие деньги (стипендию) и новый опыт. Основное отличие — в статусе пребывания. Особенно это важно при поездках в страны с жёстким регулированием преподавательской и образовательной деятельности. Например, в США и страны Евросоюза, да и в Китай тоже. Будьте внимательны! Если вам предлагают «стажировку», но вы «должны» въехать по туристической или бизнес-визе, вы нарушаете закон со всеми возможными негативными последствиями. Многие молодые люди закрывают на это глаза, рассказывая, как классно они съездили во Францию или Штаты, что «всего-то три недели» и «никто не проверяет». Может, оно и так, но если попадутся, то их могут депортировать и придётся заплатить приличный штраф. Ещё внесут в чёрный список, и эти страны будут закрыты для «провинившегося» на долгие годы.

3. Работа по контракту

Здесь всё просто: работодатель приглашает вас к себе на работу, подаёт заявку в соответствующие органы у себя в стране, и если получает разрешение, то вам дают рабочую визу. Важный момент — признание диплома. Так как профессия учителя в большинстве стран регламентируемая, то для получения разрешения сначала нужно легализовать (нострифицировать) диплом. В разных странах разные по сложности требования. В целом этот процесс требует сил и времени.

Нострификация — это процедура признания образовательных документов иностранных государств, то есть согласие соответствующих органов государственной власти на наличие законной силы этих документов на территории данного государства. В «развивающихся странах» этот процесс попроще (но тоже требует времени), а в Европе, США, Канаде, Австралии сложнее. Часто можно подтвердить свой диплом, только пройдя дополнительное обучение и сдав сертификационный экзамен на месте.

Мало кто знает, что можно легализовать российский диплом педагога и без этого. Один учитель подтвердил российский диплом 1995 года в Польше, отработав там по специальности более трёх лет и получив справку от профильного министерства, с которой диплом автоматически, бесплатно и без экзаменов признаётся в любой другой стране ЕС. Просто ли это? Нет, но и не самое сложное (хотя необходимое условие). Всё-таки ключевой момент — найти работодателя, который бы взял вас на работу и был бы готов делать для вас рабочую визу.

По факту, конечно же, легче найти работу в странах Азии, Латинской Америки и Африки

Хотя некоторые из этих стран вполне могут конкурировать с Европой или Штатами по уровню жизни и зарплатам. Например, Объединённые Арабские Эмираты или Китай. Вопреки «горячим новостям» и сложившемуся в интернете мнению, ещё можно получить китайскую рабочую учительскую визу. Хотя ограничений стало больше, в законе остались легальные основания. Нужно только соответствовать определённым требованиям и знать, как пройти этот путь. Также важно понимать, что для поездки за границу потребуются деньги: на подготовку документов и визу, на дорогу и обустройство на новом месте, да и запас «на всякий случай» всегда должен быть. Если вам предоставят жильё (а это самая большая статья расходов), это солидная экономия.

В целом в мире, кроме учителей английского языка, востребованы учителя точных наук и физкультуры с упором на спорт. Отдельная категория — учителя-русисты и организаторы мероприятий для детей. Работу предоставляют не только в школах, но и в языковых центрах, летних лагерях и детских садах. Кстати, под категорию учителей нередко подходят и воспитатели детских садов. Рабочий контракт заключают обычно на год, потом нужно возвращаться на родину. Хотя при желании его можно продлить или найти новый. В принципе, работа по контракту не ограничивает список учителей по предметам, нужны лишь признание диплома/квалификации, работодатель и разрешение властей.

4. Школы при посольствах РФ

Да-да, почти в любой стране мира есть школа при посольстве, то есть заграничные школы МИД России. Туда можно попасть по конкурсу на официальном сайте МИДа. По крайней мере, я слышал истории от реальных людей.

Подводя итоги, можно сказать, что возможность съездить поработать на время учителем за границу есть. Безусловно, такой опыт полезен. Пожалуй, наибольшие шансы у учителей английского (с хорошим уровнем языка), точных наук и физкультуры, а также организаторов мероприятий для детей. Возраст имеет значение: без двух лет практического опыта после университета берут редко, как и тех, кто старше 40 лет. Для тех, кто проходит по всем параметрам, лучше настраиваться, что это не халява: придётся приложить усилия и потрудиться. Для тех, кто интересуется трендами образования и «как там всё устроено», историями реальных людей и их опытом, рекомендую группу в фейсбуке «Учителя и образование за границей».

Удачи вам! И пусть мир для вас всегда будет открытым!

Фото: Unsplash (Yannis A)