Как научить ребёнка не быть эгоистом
9 советов, которые помогут сделать так, чтобы ребёнка наконец-то перестали дразнить на детской площадке

Всем хочется, чтобы даже маленький член семьи производил пряитное впечатление своими качествами. Однако часто «дай мальчику покататься на самокате» оборачивается не гордостью за ребёнка, а ссорой: «Смотри, он уже сам стал кататься. С воем по земле. Тебе жалко что ли? Ты что — жадина?!». Инна Прибора рассказывает — как избежать неловкости, не пряча самокат под плащ, и сделать своего отпрыска щедрым. Эффективность этих советов подтверждена психологом и педагогом Ириной Беляевой.
1. Обсудите правила поведения
Ребёнку будет полезно узнать, что если ты пригласил товарищей на вечеринку по случаю своего шестилетия, пролежать все мероприятие животом на ящике с игрушками — моветон. Папа так себя не ведёт, мама так себя не ведёт, и вообще человечество зачем-то выработало некие правила, которые обязывают если не предложить гостю свою жену, то хотя бы дать ему подержать вон того пупсика. Если младший не готов делиться динозавром, спрячьте ископаемое на время прихода гостей.

2. Проявляйте уважение к его частной собственности
Отец семейства довольно редко даёт погонять соседям новый джип, а бабушка скорее отправится на тот свет, чем одолжит фамильные драгоценности подружке по даче. Почему-то детские вещи не имеют в наших глазах ценности фарфорового сервиза. Будто бы машинку можно, если что, отнять и дать вон тому Васе. Получается не урок хороших манер, а демонстрация пренебрежительного отношения к чувствам ребёнка. Хотя у людей с тяжёлым советским детством часто возникают сложности с этим. Вот у нас в садике всё было общее, ну то есть того мальчика, который больнее всех кусался. Это, конечно, неправильно.

3. Не ставьте его в ситуацию, с которой он не справляется
Продвинутые родители, вынося модный детский мопед во двор, могут понимать всё про частную собственность и горячо отстаивать право ребёнка не делиться своей вещью. Однако, очевидно, что пассажир мопеда соберёт множество любезных эпитетов, из которых рифма к говядине окажется самым мягким. Не давайте субтильному мальчику в школу технику на грани фантастики. Фантастики хочется всем, а те ребята из детского садика до сих пор думают, что если хорошенько попросить, то всё становится общим. В общем, если вы боретесь с системой, делайте это сами, и не заставляйте ребёнка коллекционировать новые обзывательства.

4. Работайте с ребёнком «до и после»
Ему будет нелишним узнать, что если ты ешь кремовый торт в окружении голодающих рабочих песочной фабрики, им тоже захочется кусочек и они станут его выпрашивать. После происшествия сделайте выводы, готов он делиться или нет. И если готов, то с кем именно. Дети, как и не дети, предпочитают оказывать услуги тем, к кому испытывают симпатию. Вам будет легче, если имена счастливчиков будут заранее известны членам семьи.

5. Расширяйте эмоциональную карту мира ребёнка
Самый лучший способ учиться сочувствовать — переживать за маленьких отверженных в книгах, страдать вместе с преданными животными в кино, проговаривать их несчастья и учиться ставить себя на место другого. Грамотно будет уберечь ребёнка от правды жизни из газеты «Криминал, драки и поножовщина». Используйте проверенные временем художественные средства.

6. Формируйте подходящую для развития эмпатии среду
И, как обычно, начать нужно с себя. Здесь важно многое: как мы общаемся с бабушкой, как относимся к бездомным животным, помогаем ли инвалиду с третьего этажа. Родителям, которые интересуются чувствами своих детей и занимаются по средам волонтёрской работой, вряд ли придётся здесь испытывать затруднения.
Кстати, ситуация, когда все бегают вокруг ребёнка, а в круг его обязанностей входит лишь нажимать кнопку включения компьютера, — не вполне здоровая. Посмотрите, делает ли что-то ваш ребёнок по дому, и чем он вообще тут помогает.

7. Создавайте ситуации, в которых ребёнку было бы легко проявить великодушие
Выбирайте задачу по силам. Скажем, легче расстаться с вещью, которой давно наигрался, легче отдать её кому-то, с кем ты дружишь, легче дарить, когда есть повод, — кругом праздник, а ты немножко Дед Мороз. Не забудьте сообщить об ответной благодарности, о том, как Маша будет рада этому домику с енотами и какими словами она охарактеризует щедрость мецената.

8. Проговаривайте успехи
Пользуйтесь любым поводом, чтобы сообщить ребёнку, что он добрый, великодушный и вообще рыцарь. Наши слова для детей — ценный ориентир, который окажет влияние даже в подростковом возрасте, когда человек станет сам искать на что равняться.

9. Уважайте его выбор и право распоряжаться своими вещами
Эту лысую куклу ваша дочь готова одолжить только подруге Веронике, а Виталику — ни в коем случае. Именно принимая собственные решения, ребёнок поймёт, что доставлять другим радость — приятная штука, во всяком случае гораздо более приятная, чем драка с Виталиком.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?




