Рецепт макового рулета, который получится у вас с первого раза

Что мы всё синнабонами да плюшками балуемся, а как же маковый рулет?! Румяный, мягкий и такой ароматный, что на кухню сбегаются даже те, кто на диете. Редактор «Мела» и многодетная мама Людмила Чиркова поделилась рецептом, с которым у вас точно всё получится с первого раза.
В моем детстве сладостей было не так чтобы много. В старшей школе на уроках труда мы упорно пекли пирог «Зебра» с какао из зеленой пачки, дома духовка работала из рук вон плохо, зато бабушка моего первого молодого человека постоянно пекла оладушки и маковый рулет. И меня научила. По сути это те же плюшки с корицей, только вместо корицы мак. А сдобное тесто я готовлю универсальное, как для тех самых пирожков, что улетают слишком быстро. В начинку при желании можно добавить изюм или грецкие орехи, получается необычно и очень вкусно.
Вам понадобится
Для теста:
- Мука — 2 стакана;
- Молоко — 125 мл;
- Дрожжи — 30 г;
- Сахар — 50 г;
- Ванильный сахар — 1 пакетик;
- Соль — 1 ч. л.;
- Сливочное масло — 50 г;
- Яйца — 1 шт.
Для начинки:
- Мак — 100 г;
- Сахар — 100 г;
- Яйца — 1 шт.
- Первым делом мак промываем теплой водой и заливаем кипятком. Пусть стоит отмокает, пока готовим тесто.
- Молоко подогреваем в микроволновке буквально 30 секунд. Оно должно быть теплым, но ни в коем случае не горячим, иначе дрожжи сгорят. Всыпаем пару ложек сахара и дрожжи. Я обычно добавляю живые — 30 граммов, но и пакетик хороших сухих тоже вполне подойдет. Размешиваем вилкой, накрываем мокрым полотенцем и отправляем в духовку, разогретую до 40–50 градусов и выключенную!
- Пока опара поднимается, взбиваем яйцо с сахаром — должна получиться пышная белая масса. Сливочное масло растапливаем и оставляем остужаться. Муку просеиваем.
- В опару сначала добавляем яичную смесь, затем масло. Вымешиваем силиконовой или деревянной лопаточкой и постепенно подсыпаем муку. Как только тесто начнет собираться в шар, закатываем рукава и вымешиваем его руками. Будет очень хотеться подсыпать еще муки — такое оно липкое. Но делать этого нельзя, иначе тесто получится тяжелое и забитое. Волшебство начнет происходить буквально минут через 5 после того, как начнете вымешивать тесто: оно станет податливым, эластичным и перестанет липнуть. Тогда мы его кладем обратно в миску, прикрываем мокрым полотенцем (это важно, чтобы оно к нему не прилипло, когда поднимется) и отправляем в духовку погреться и подойти на часок.
- Мак сливаем и минут 15 обсушиваем на бумажной салфетке. А дальше смешиваем его в миске с сахаром и яйцом. Получается густая масса. В идеале ее дополнительно взбить блендером и превратить в кашицу.
- Поднявшееся тесто раскатываем на столе, присыпанном мукой, в прямоугольник. Выкладываем маковую начинку. Сворачиваем рулет и тщательно защипываем края. Смазываем рулет взбитым яйцом и отправляем в разогретую до 180 градусов духовку на 25–30 минут.
Фото: zefirchik06 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







