Адвент-календарь «Мела». 18 дней до Нового года

Стоит повесить на окошко гирлянду с мерцающими огоньками, как в дом сразу приходит волшебство. Да и на елочке что самое главное? Нет, вовсе не пряники и конфеты, а огоньки. Именно их дети просят зажечь на раз-два-три. А значит, самое время зажечь!
Нам так хочется, чтобы ребенок подольше верил в чудеса! И сегодня мы сделаем так (и совсем-совсем не устанем), чтобы эта вера только крепла. Со средними школьниками фокус, может быть, и не сработает, а с младшими и дошколятами — точно.
Задание: Для начала организуем ребенку встречу с чудом. Возьмем длинную толстую свечу, немножко расплавим ее с конца и «приклеим» к донышку высокого стакана. Наливаем холодную воду так, чтобы над водой оказалось буквально 2–3 мм парафина свечи, и зажигаем фитиль. Свеча горит в воде?! Да, такое бывает. Хотите еще больше волшебства? Попробуйте провести с детьми еще 8 зрелищных опытов.
Но белые свечи — это все-таки скучно. Так что организуем еще одно волшебство. Кроме фена и обычных трехслойных салфеток, вам ничего не понадобится. Вырезаем рисунок или узор, который нам нравится, оставляем только верхний слой с рисунком, прикладываем к свече (пусть ребенок аккуратно придерживает салфетку) и направляем струю горячего воздуха. Свеча будет плавиться, пропитывать салфетку и приклеивать к себе рисунок. Даже декупажный лак не нужен. При желании готовую свечу можно украсить лентами, стразами и блестками.
А ребятам помладше можно предложить создать для свечи наряд из палочек корицы, просто привязав их лентой или бечевкой.
Зажжем свечи, включим новогодний плейлист и, уютно устроившись на диване, будем рассматривать фотографии прошлых лет и рассказывать, как праздновали Новый год мы сами, наши бабушки и дедушки.
Лайфхак: Хотите отдохнуть подольше? Тогда выдаем детям наклейки-пайетки, наклейки-блестки и предлагаем украсить свечу на свой вкус. Только спички спрячьте подальше.
Предыдущие задания из нашего адвент-календаря можно найти здесь.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







