
«Мел» вместе с Inlearno выбрал пять отличных вариантов, как провести каникулы или просто выходные весной. Это семейные поездки по городам России, которые знакомят путешественников с историей страны и народов, архитектурными объектами, культурными памятниками и открывают естественную красоту природы.
1. Экскурсия в Коломну

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О Коломне в эпоху Дмитрия Донского и Смутное время, памятниках средневековой архитектуры на Оке, калачах на ручке, пастиле и средневековом быте.
Зачем ехать. Совершить обзорную экскурсию по Коломенскому кремлю — одной из древнейших крепости, посетить Брусенский монастырь, который, по преданию, был заложен Иваном Грозным в честь взятия Казани в 1552 году. В программу однодневной экскурсии входит посещение Успенского собора, знаменитой Музейной фабрики пастилы с рассказом о производстве, осмотром цехов и дегустацией. Театрализованная программа откроет секреты производства «Коломенского калача» на ручке, познакомит гостей со старинной дровяной печью и крестьянской утварью.
2. Экскурсия в Торжок — Медное с посещением сырной фермы

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. Об итальянской ферме в русской глубинке, «маленькой Италии в Тверской области», о родине золотошвейного производства и пожарских котлет.
Зачем ехать. Однодневный тур посвящён знакомству со старинным городом, основанным новгородскими купцами, а также посещению итальянской агрофермы. Во время обзорной экскурсии взрослые и дети смогут посетить Борисоглебский монастырь, Старо-Вознесенскую церковь — старейший деревянный храм Торжка, увидеть панораму Спасо-Преображенского собора и не только. Затем экскурсанты отправятся на ферму. Среди её обитателей: дикие кабаны, страусы, лошади, пони, мулы. Гостей ждёт дегустация сыров местного производства и настоящий итальянский обед.
3. Казань

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О современной столице Татарстана, родине Шишкина, многовековых традициях и самобытной культуре.
Зачем ехать. Первая остановка двухдневного тура — город Елабуга. Родина Шишкина, Пирогова. Здесь жили когда-то Цветаева и Дурова. В Елабуге гости посетят древнее укрепление Булгар — Чертово городище, Покровскую церковь, дом-музей Шишкина, мемориальный комплекс Цветаевой, а также музей «Портомойню», где расскажут об истории мыловарения и стирки. В мастерской прикладного искусства желающие изготовят своими руками куклу-оберёг. Второй день начнётся с интерактивной игры «В поисках клада» в Казанском кремле. Гостей ждёт обзорная экскурсия по Казани. Путешественники увидят городскую Ратушу, Богородицкий монастырь, здание Татарского академического театра, «Татарскую деревню», театр кукол «Экият». Заодно посетят Суконную слободу, где в слободском храме пел маленький Шаляпин.
4. Экскурсия в Суздаль

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. Об огуречной столице, родине лоскутного шитья, архитектурных и культурных памятниках города-заповедника.
Зачем ехать. Маршрут поездки пройдёт через Владимирское ополье — уникальный природный регион с древними городами и архитектурными памятниками, среди которых Суздальский кремль, Спасо-Евфимиев монастырь, Рождественский собор, Крестовая палата, Музей деревянного зодчества, Покровский монастырь и Спасо-Преображенский собор. Уже на подъезде к городу гости смогут полюбоваться пейзажами и уникальным природным ландшафтом. Экскурсовод расскажет об истории города, его значении в торгово-ремесленной и духовной жизни Древнерусского государства.
5. Экскурсия в Карелию

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О Петрозаводске, Кондопоге, водопаде Кивач, Онежском озере.
Зачем ехать. Узнать, почему Петрозаводск называют карельским Петербургом, найти дерево желаний и загадать мечту, увидеть Каменный бор с каменным карьером-озером, Кафедральный и Крестовоздвиженский соборы. Участники экскурсии смогут попробовать «калитки» с припеком, наливками и намазками, познакомиться с собаками породы хаски, отобедать в настоящем чуме и сделать обрядовую куклу своими руками. Второй день посвящён поездке к водопаду Кивач, в Кондопогу и Музей природы. Вы посетите Успенскую церковь — деревянное шатровое сооружение, построенное в 1778 году. Церкви присвоен статус объекта культурного наследия федерального значения.
Фото: iStockphoto (Oxana Medvedeva, Aterrassi, yulenochekk, Pavel Sukhov, Kivach Falls)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







