7 детских ребусов из старых книг и журналов: некоторые невозможно разгадать без подсказок

Советские школьники очень любили шифры. Изобрести свою систему символов, использовать тайнопись — вполне обычное развлечение каких-нибудь шестиклассников из условных 1970-х. Занимались чем-то подобным в школе? Тогда эти ребусы вам точно понравятся (шпаргалка с ответами — в конце).
1. Разминка! Обе красные, обе горькие — в принципе, можно, как в «Поле чудес», назвать слово, даже не открывая букв. Или нет?

2. Помните правила разгадки таких ребусов? Количество запятых справа означает количество букв, которые надо вычесть в начале слова, чтобы получилась нужная буква или слог (слоги). А если запятые слева, буквы надо удалять с конца.

3. Вообще, этот ребус мог бы быть мемом из серии «когда алфавит не вышел на работу». Если разгадать написанное не получится, можете тоже поупражняться в постиронии.

4. А вот тут зашифровано не просто слово, а целая примета. Мы зависли на моменте с Тибром, а вы?

5. Вообще-то похоже на вступительный экзамен на факультет криптографии. Или даже на выпускной.

6. А тут спряталось известное четверостишие из школьной программы. Но от этой подсказки легче почему-то не становится.

7. Если с предыдущим заданием вы справились, то это покажется чем-то вроде ЛФК.

Ответы:
1. Рябина и калина
2. Иван Бунин
3. Мастерская головоломок
4. Добр совет на приметку бери
5. Скоро лето, готовься к походам!
6. Отрывок из стихотворения Михаила Лермонтова:
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой
7. А тут Пушкин:
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







