Кто такая Ксения Мосунова — соавтор нового учебника по «Семьеведению», который уже назвали «инфоцыганским»

В Москве представили новые учебники по внеурочному курсу «Семьеведение» для учеников 5–7-х и 8–9-х классов. Их авторы — депутат Госдумы Нина Останина и психолог Ксения Мосунова. В Сети обратили внимание: соавтор Останиной, еще недавно критиковавшей интернет-психологов, называет себя не только психологом, но и «родологом» — специалистом, который «помогает очистить род и избавиться от негативных установок ради здоровья, успеха и процветания».
Что случилось
28 марта издательство «Просвещение» показало обещанные в ноябре прошлого года учебники по «Семьеведению». Электронные версии учебников пока не опубликованы, зато в открытом доступе оказались имена экспертов, работавших над ними. На обложке были указаны две фамилии — депутата ГД от КПРФ Нины Останиной и психолога Ксении Мосуновой (Губиной). И к присутствию Мосуновой в составе авторов у общественности оказалось много вопросов.
Первым на ее биографию в своем телеграм-канале обратил внимание священник, настоятель Георгиевского храма в Нахабино Московской области Павел Островский, который выпустил ряд постов с критикой нового учебника и его авторов, заявил, что «родология является псевдонаукой эзотерического направления», и позже назвал учебник «инфоцыганским».
Вслед за Островским на участие Ксении Мосуновой в составлении учебника обратила внимание Екатерина Мизулина. Она назвала соавтора Останиной «печально известной коллегой Блиновской и Лерчек».
Критически о новом учебнике «Семьеведения» высказался также сенатор РФ Андрей Клишас. Он заявил, что его дети не будут читать учебник Останиной и Мосуновой, и выразил надежду, что глава Минпросвещения Сергей Кравцов разберется в сложившейся ситуации.
Нина Останина выступила в защиту Мосуновой. «Она специалист, занимается родологией. Изучение рода, откуда человек произошел — что здесь такого странного? Она раздел делала как раз про генеалогию. Это ее тема», — заявила депутат изданию «Подъем».
В эфире РБК главный редактор издательства «Просвещение» Надежда Колесникова объяснила включение Ксении Мосуновой в число составителей учебника личным решением Нины Останиной и тем, что деятельность Мосуновой позволяет ей выступать в качестве эксперта по истории семьи и генеалогии.
Кто такая Ксения Мосунова
Ксения Мосунова — экономист по первому образованию и педагог-психолог по второму, следует из документа на сайте основанного ей Института современной психологии и родологии. В 2023 году, по тем же данным, Мосунова прошла профессиональную переподготовку, получив диплом клинического психолога.
Поначалу Мосунова называла себя родологом, позже — говорила, что развивает в России принципиально новую науку ансестологию (от англ. ancient — «древний»). В интервью блогеру Наталье Подольской Мосунова определила ее как дисциплину, находящуюся на стыке психологии, генеалогии, медицины, квантовой физики, культурологии, географии и истории.
С помощью этой науки Мосунова планирует исследовать влияние опыта, пережитого предками, на жизнь и успех их потомков. Она считает, что у каждого рода якобы есть свои «родовые сценарии» и «родовые паттерны».
Если деда раскулачили в 35 лет и у твоего бизнеса начнутся проблемы в 35 лет — это может быть опасно потерей денег. У твоего деда было столкновение с системой.
Пример «родового сценария» из курса Ксении Мосуновой «СИЛА РОДА и финансы». Цитата по материалу «Российской газеты»
В частности, Мосунова признает, что в человеческих хромосомах может содержаться ген бедности и ген жадности:
«Вообще даже есть такое понятие — „ген бедности“… Понятное дело, если в роду были все бедными — конечно, это накладывает на нас определенный отпечаток. Мы боимся больших денег, мы не стремимся их заработать, у нас даже на уровне желаний возникает история, что нам ничего не нужно».
Ксения Мосунова, из интервью на YouTube-канале Натальи Подольской
В 2023 году на интервью для YouTube-канала «Алёна, блин!» Мосунова рассказывала, что ее индивидуальная консультация с двухмесячным сопровождением стоит миллион рублей. В рамках этой консультации ансестолог выявляет и объясняет клиенту его «родовые сценарии» и связанные с ними риски. На вопрос о том, какие есть гарантии эффективности этой работы, Мосунова ответила:
«Гарантий требуют только дети. Вот я, когда прихожу куда-то — за деньги, — я не требую гарантий»
Доказательность своей теории Мосунова аргументирует тем, что она — ученый и является младшим научным сотрудником РГУ им. А. Н. Косыгина. Интересно, что в 2023 году, в интервью для шоу «Алёна, блин!», Мосунова говорила, что в РГУ она работает на кафедре психологии, годом позже — в интервью Наталье Подольской — назвала себя уже сотрудником «научного отдела» (такого подразделения в РГУ «Мел», изучив сайт вуза, не нашел).
В 2023 году Мосунова также рассказывала, что в РГУ им. А. Н. Косыгина она и еще 20 ученых-ансестологов передают данные и подсчеты, которые производятся в Институте современной психологии и родологии (ИСПиР). Его, по данным сервиса «РБК Компании», Мосунова основала в 2022 году. По данным того же сервиса, в институте числится всего один сотрудник (возможно, это сама Ксения).
ИСПиР имеет лицензию на образовательную деятельность от Министерства образования Московской области. Там сейчас можно пройти платный курс профессиональной переподготовки и стать «специалистом по психогенеалогии».
На сайте института родологии перечислены такие регалии Мосуновой:
- Международно признанный эксперт организации FUNDAPSI;
- Партнер проекта «Это у нас семейное» от АНО «Россия — страна возможностей»;
- Член Российского общества «Знание».
В ответ на критику, которая обрушилась на Мосунову после презентации учебника, она в своем тегеграм-канале опубликовала ряд постов, в которых сообщила, что «столкнулась с невероятным в своей жизни хейтом» и что за учебник ей не стыдно.
Что такое родология и есть ли такая наука
Родология и ансестология — ответвления так называемой психогенеалогии. Это метод психоанализа, который объясняет ментальные проблемы современных людей негативным опытом их предков. В 1990-х эту теорию на основе учения Карла Густава Юнга разработала и представила французская исследовательница и психоаналитик Анн Анселин-Шутценбергер.
Современные ученые считают метод псевдонаучным, поскольку в качестве теоретической базы там используется только юнгианский анализ — а он сам по себе не имеет строгой научной основы. Даже сама Анн Анселин-Шутценбергер признавала, что никаких исследований по проверке ее гипотез не проводилось и метод основан лишь на ее личных наблюдениях.
Это не помешало психогенеалогии пережить волну популярности на Западе в конце 2010-х, а теперь прийти в Россию — в виде родологии или ансестологии.
Официально на психогенеалогов (и родологов) нигде не учат. Если не считать многочисленные платные курсы — например, во Франции в 2018 году для получения статуса такого специалиста достаточно было заплатить 2000 евро и пройти переподготовку, длящуюся от 5 до 12 дней. Платные курсы есть и в Институте современной психологии и родологии Ксении Мосуновой.
Сама Ксения, к слову, сообщает: она, в соавторстве с Е. А. Петровой — профессором психологии, деканом факультета политических и социальных наук Российского государственного социального университета (РГСУ), помимо «Семьеведения» написала и первый в РФ и СНГ вузовский учебник по психогенеалогии. По ее словам, работа получила соотвествующие рецензии как «научно-обнснованное, учебное методическое пособие для студентов психологических вузов». Мосунова предполагает, что начиная со следующего учебного года, дисциплина «Психогенеалогия» будет преподаваться в психологических вузах страны.
Фото: Сергей Булкин / ТАСС
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?



















