В школах «запретили пользоваться мобильными телефонами»: это вообще возможно?

Накануне 1 сентября в новостных каналах появилась информация о том, что Минпросвещения «запретило» использовать мобильные телефоны на уроках. Рассказываем, что именно значит этот «запрет» и законно ли вообще забирать у детей телефоны на территории школы.
Что и когда «запретили»
31 августа 2022 года разные новостные источники опубликовали информацию о том, что «Минпросвещения запретило мобильные телефоны на уроках в школах». За день до появления этой информации помощник президента и бывший министр культуры Владимир Мединский предложил изымать телефоны при входе в школу, помещая их в «локеры».
Тем не менее источник в Министерстве просвещения сообщил «Мелу», что формально назвать это сообщение «новостью» нельзя: соответствующий запрет действует ещё с 1 января 2021 года. Именно тогда, полтора года назад, в силу вступили новые санитарно-эпидемиологических правила СП 2.4. 3648-20, пункт 3.5.3. которых устанавливает: «Для образовательных целей мобильные средства связи не используются».
Иными словами, учителя и дети не могут пользоваться телефонами на самих занятиях, например, для проверки домашних заданий или прохождения материалов самого урока.
При этом другую технику — планшеты, ноутбуки и интерактивные доски, — использовать можно. Главное, чтобы диагональ экрана устройства соответствовала стандартам: для интерактивной доски это минимум 165,1 см, для компьютерра или ноутбука — не менее 39,6 см, а для планшета — 26,6 см. Эти нормативы также зафиксированы в СП (пункт 2.4.5.).
Документ также устанавливает нормы общей продолжительности использования электронных средств на уроке,
- интерактивная доска: 20 минут — для детей до 10 лет, 30 минут — для детей старше 10 лет;
- компьютер: 20 минут — для учащихся 1–2 классов, 25 минут — для учащихся 3–4 классов, 30 минут — для учащихся 5–9 классов, 35 минут — для старшеклассников.
При этом норма для планшета в СП не устанавливается. Кроме того, нельзя использовать два и более электронных средства одновременно, то есть, например, и интерактивную доску, и компьютер.
Смотреть фильм или другой видеоматериал, который нужно конспектировать в проецссе, тоже долго нельзя: в таких случаях непрерывная концентрация не должна составлять больше 5–7 минут для детей 5–7 лет, не более 10 минут для учащихся 1–4 классов и не более 15 минут для школьников 5–9 классов (пункт 2.10.2. указанных СП).
«Мобильные телефоны у детей могут быть — чтобы позвонить, пообщаться, вопросы какие-то решить, но, что касается уроков, то в соответствии с СанПиНами, мобильные телефоны на уроках в учебных целях использовать не допускается», — прокомментировал возможный запрет телефонов в школах министр просвещения Сергей Кравцов.
А что с телефонами на переменах
Как уточнил источник «Мела» в Министерстве просвещения, речь об изъятии телефонов на уроках или переменах вообще не идёт. Постановление предполагает ограничение только на использование мобильных устройств в рамках образовательного процесса. О том, где должен храниться телефон во время урока, в СП ничего не сказано, а значит, речи о полном изъятии мобильных в школах пока нет.
Если же локальные акты школы (неважно, частной или государственной) устанавливают, что педагог или иной работник может забрать у ребёнка телефон на время урока или даже всего пребывания в учреждении, то они попросту противоречат Конституции РФ. Часть 3 статьи 35 гласит, что никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. А значит, всё, что может позволить себе учитель, — это сделать замечание или вызвать родителей в школу. Подробнее об этом «Мел» уже писал.
Фото: LOGVINYUK YULIIA / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











