Что такое таба-лапка и кто такие лапкеры: новый тренд, захвативший учеников началки

«А вы знаете, что сейчас в моде таба-лапки и лапкеры?» — спросила редакцию «Мела» наш спецагент из началки четвероклассница Ксюша. Мы не знали, но с помощью Ксюши и тематических рилсов во всем разобрались.
Что такое таба-лапка
Таба-лапка — это игрушка-сквиш в виде кошачьей лапки, сделанная из очень мягкого силикона. На ощупь такие лапки напоминают слаймы или популярных в 90-х «лизунов», но, в отличие от первых и вторых, не могут менять свою форму. Они просто отлично растягиваются и обладают характерной липкостью.
В 2024 году такие лапки сначала завирусились в соцсетях, а потом стали популярными у детсадовцев и младших школьников. И, разумеется, в широком ассортименте появились на маркетплейсах. Там сейчас можно купить лапки любого размера: от крошечных, размером с ноготь, до полукилограммовых.
Лапки бывают самых разных расцветок и с разной фактурой: гладкими и лаконичными; очень яркими; украшенными бусинками, стразами, плюшевыми шариками, которые можно отлеплять. А еще таба-лапки могут быть «меховыми» — задекорированными чем-то вроде цветного пушка.
Таба-лапку можно сделать и самостоятельно. Наборы для таких поделок, состоящие из силикона, специальных красок и декора, тоже продаются на маркетплейсах, а видео с инструкциями расходятся по соцсетям.

Что вообще значит слово «таба»
Почему эти сквиши называются таба-лапками и что вообще такое «таба», наверняка сказать сложно. По одной из версий, «таба» — это фонетически измененное производное от сленгового глагола «тапать» (от английского to tap — «нажимать»), помните, еще совсем недавно все тапали хомяка? Есть также версия, отсылающая к названию бренда, известного производством сквишей, — Tabasquishy.
Самостоятельно слово «таба» школьники сейчас используют для обозначения специального вида сквишей — липких силиконовых игрушек. В отличие от классических сквишей, которые при сжимании сильно меняют форму, а потом медленно к ней возвращаются, таба-сквиши просто растягиваются, а главное — хорошо липнут к поверхностям. Табами могут быть не только лапки — это может быть и ящерица, и пончик, и котик, и всё что угодно. Но лапка — самая популярная сейчас форма.
Обладателям и, скажем так, активным пользователям таба-лапок уже тоже дали название — лапкеры. Но в отличие от квадроберов, которые имитируют повадки животных, лапкеры — это просто дети с милыми игрушками-лапками. Они их коллекционируют, обмениваются ими, ведут блоги про лапки, проводят с ними разные эксперименты. Но всё же на новую субкультуру явление точно не тянет — все, кто уже встревожился, могут расслабиться.
Почему учителя жалуются на лапкеров
И тем не менее вести о лапкерах дошли даже до Екатерины Мизулиной — она уже неоднократно публиковала на своем канале жалобы учителей на детей, которые приносят таба-лапки в школу. В чем проблема? Оказывается, школьники используют эти игрушки не совсем по назначению.
В рамках антистресс-концепции такие сквиши нужно просто мять в руках, а дети приклеивают лапки к стенам классов, страницам тетрадей и учебникам, ко лбам одноклассников и снимают всё это на видео. Отдельный вид школьного веселья — подбросить лапку до потолка, чтобы она к нему прилипла. И смотреть, как учителя и уборщицы пытаются отлепить ее при помощи швабр и других подручных средств, чаще всего безуспешно, а иногда и вместе со штукатуркой — лапки отлично умеют сцепляться с поверхностями.
Подкидывать лапки, к слову, дети массово начали после того, как в соцсетях завирусились ролики на тему «Мои нет в лапкерах». Первое видео с таким названием было снято пользовательницей с ником Чайка как пародия на рилсы, где блогеры всерьез возмущаются из-за того, что другие очень неаккуратно обращаются со своими лапками. В ролике с лапками домашнего котика девушка с иронией перечислила, в чем не правы другие лапкеры («Снимают слишком далеко, снимают слишком близко… Издеваются над лапкой!»).
А дальше мем вышел из-под контроля. Пользователи соцсетей стали массово снимать свои видео с этим звуком и шутливыми «издевательствами» над силиконовыми лапками — подкидывание к потолку как раз из их числа. Другие примеры нецелевого использования несчастных лапок — сбрасывание их с многоэтажек, жарка на костре, как маршмеллоу, разрезание на части и прочие эксперименты.

Покупать ли ребенку таба-лапку?
Если ваш ребенок просит лапку, значит, он, скорее всего, учится в начальной школе или ходит в детский сад (дети постарше купят такую игрушку сами — стоят они совсем недорого). И, скорее всего, его одноклассники или одногруппники уже приносили такие лапки. А вашему ребенку просто не хочется отставать от друзей. В общем, никакой проблемы или опасности тут нет.
К тому же таба-лапки довольно милые, безопасные и приятные на ощупь, это не какая-то дорогая и хрупкая игрушка, которую страшно сломать, плюс ваш первоклассник или первоклассница с их помощью сможет лучше влиться в коллектив и ощутить принадлежность к значимой для него или для нее группе.
И совсем не факт, что ребенок захочет записывать безжалостные рилсы с лапкой — это всё же отдельный вид развлечений, интересный скорее подросткам. А ученик началки или детсадовец едва ли будет портить игрушку, которую просил у родителей.
В общем, лапки и лапкерство — очень детская и очень безобидная мода. Как и мода на спиннеры и поп-иты, она совершенно точно временная. И даже тренд с «издевательствами» над лапкой (согласитесь, все-таки скорее хулиганский, а не опасный) тоже наверняка совсем скоро сойдет на нет.
Пока же, на пике популярности, модная лапка может быть отличным символическим подарком на Новый год — например, для подружек вашей дочери или для ребенка друзей, к которым вы идете в гости. Дети от 4 до 11 лет почти наверняка будут рады.
Фото: Мел
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









