«Шакалов в интернате больше всего». Подросток — о том, кто есть кто в типичном детском доме

Саша, бывший воспитанник детского дома, ведёт дневник о том, как проходили его дни в интернате, — вместе с фондом «Измени одну жизнь» мы уже не раз публиковали фрагменты из него. В этот раз Саша рассказывает, какие дети жили вместе с ним.
«Физически развитые, отбитые на голову»
В баторе (интернате. — Прим. ред.) всё было перевёрнуто. Хорошее загоняли в угол и высмеивали. В почёте были понты, дерзость и грубая физическая сила. Чувств там боялись и избегали. Их проявление считалось слабостью. За подставы и доносы хвалили. Доверять нельзя было никому. Друзей там не было. Чтобы выслужиться перед старшими, при удобном случае тебя продавали и сдавали. Конечно, бывали и исключения. Но редко.
Змеи — ушлые. Хитрые. Блатные
В эту категорию входили два человека. Они всегда держались вместе. Занимались борьбой и были хорошо развиты физически. Они были при деньгах и ходили в лучших шмотках: «Адидасе», «Найке», «Рибоке». Выглядели всегда опрятно. Деньги и шмотки им привозили родственники. Когда деньги родственников заканчивались, они напрягали остальных. Под их властью были бычары и шакалы, которые в свою очередь трясли малых. Если администрации нужно было кого-то наказать — сообщали блатным, и карательный механизм приходил в движение.
Бычары — исполнители. Палачи. Вышибалы. Чинители расправ
Физически развитые, но отбитые на голову. Среди них были те, кого вернули из приёмных семей, и пацаны из спецприемника. Любили затирать про тюрьму и криминал. «Брат за брата — за основу взято», «Брат за брата до конца, хоть и льётся кровь с лица».
Шакалы — стукачи. Шестые (шестёрки)
Доносили и стучали. Имели ништяки от блатных и были приближены к их кругу. Им было важно ощущать себя в стае. По одиночке ничего из себя не представляли. Шакалов в нашем интернате было больше всего.
Зайцы — спокойные. Неконфликтные
Не стремились ни под крыло администрации, ни в пацанские категории. Среди них встречались творческие и одарённые. Хотели просто заниматься своим делом и никого не трогать. Подвергались издевательствам больше всех.
Кроты — инвалиды. Любимцы администрации
Инвалидов не трогали. Считалось, что они уже своё получили. Да и блатным никакую пользу они принести не могли. Но если надо было кому-то угодить или рассмешить, то и над инвалидами запросто издевались.
Любимчиков администрации держали за овощей. Они считались ущербными и для братвы интереса не представляли. Их трясли, когда нужно было о чём-то договориться или что-то получить (вещи со склада, например). Через них блатные выставляли администрации свои требования.
Противоположностью блатным были двое пацанов. Они стояли друг за друга горой и отстояли своё право на спокойную жизнь. Пару раз они прилюдно вырубили блатных и завели разговором в интеллектуальный тупик. У малых они ничего не отбирали, а, наоборот, когда могли, защищали. Один отлично играл на гитаре и сочинял стихи, второй любил смотреть фильмы и читать. Имел офигенное чувство юмора и никогда не унывал. Первый постоянно общался с бабушкой и старшим братом, что его сильно поддерживало. Второй регулярно ездил в семью на гостевой режим.
«Попробуйте понять, кто есть кто»
Когда приезжали усыновители или спонсоры, их сразу окружали любимчики администрации, шакалы и вышибалы. Любимчики наперебой рассказывали, на какую экскурсию ездили и на каком концерте выступали, в надежде, что их заберут. Шакалы и вышибалы терлись рядом. Их задача была взгреть блатных. Для этого им нужно было понять, что можно поиметь с приезжих. Они улыбались, заговаривали и налаживали контакт.
Мой пост — о зайцах. О тех, кто никогда не подойдёт первым и никогда о себе не расскажет. Скорее всего, вы даже не увидите их, когда приедете в интернат.
Они привыкли к своему низкому положению и понимают, что гости и праздники не для них. Они знают, что их никто не выберет и не заберёт. Как правило, они поставлены вышибалами на деньги и вынуждены думать, как их раздобыть. А если отказываются платить, то должны думать, как спрятаться, прошмыгнуть в корпус и куда сбежать ночью. На мероприятие они вряд ли придут. А если придут, то с отрешённым видом. Когда приедете в интернат — оглядитесь. Попробуйте понять, кто есть кто, и помните: перед вами не все!
Если встретите зайцев, не смотрите на их неряшливый вид и невзрачную одежду. Одежду у них отбирают, да и вещи они получают последними. Не смотрите, что они неопрятны. Возможно, так они защищаются и пытаются кого-то от себя отогнать. Хотят, чтобы на них махнули рукой и меньше к ним подходили. Возможно, они боятся ходить в душ. Там всякое случается.
Не смотрите, что они необщительны и плохо говорят. Как научиться хорошо говорить, если тебя все время затыкают? Но зато именно в этой категории я встречал самых добродушных.
«Вы скажете, что это зона. Нет»
А еще скажу про девочек. Если вам говорят: «Она ш****а», то не отворачивайтесь сразу. Присмотритесь. Самых красивых девчонок специально насиловали старшие, а потом пускали слух, что они давалки.
Девчонки изначально не были такими. Старшие отморозки хотели ими пользоваться, и им было выгодно держать их в этой роли. Выйти из этого статуса без поддержки взрослых девчонкам было трудно и практически невозможно.
Вы скажете, что это зона. Нет. Это обычный интернат. В меру удаленный от города. Конечно, так не везде, и надеюсь, что ближе к крупным городам ситуация лучше. Но я уверен, что немало мест, где всё, что я описываю, происходит сейчас. Надеюсь, мои записки кому-то помогут. И за тем, кому реально плохо, обязательно кто-нибудь придёт.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










