4 детей спаслись после авиакатастрофы и выживали в джунглях 40 дней: как им это удалось
Старшей девочке — 13 лет, младшей — всего год

На прошлой неделе весь мир облетела новость из Колумбии: в джунглях через 40 дней после начала поисков были найдены живыми четверо детей. Как они оказались в тропических лесах без взрослых и, главное, что помогло им выжить?
Что случилось
1 мая Магдалена Мукутуи вместе со своими четырьмя детьми вылетела из Сан-Хосе-дель-Гуавьяре (город в Колумбии) в Бразилию, в городок Араракуара. Семью сопровождали два пилота. Позже отец детей, к которому и отправлялись родные, расскажет изданию The Guardian, что им пришлось в спешке убегать из дома, поскольку там стало опасно: вооруженные наркоторговцы угрожали им и вынуждали покинуть деревню. Летели пассажиры на шестиместном одномоторном самолете Cessna 206.
Вскоре после вылета один из пилотов подал сигнал бедствия — у летательного аппарата отказал двигатель. Самолет потерпел крушение в густых джунглях, недалеко от реки Апапорис. Диспетчеры успели поймать сигнал о бедствии, на место катастрофы были отправлены поисковые отряды.
Самолет удалось найти спустя две недели. В кабине спасатели обнаружили три тела — пилоты и Магдалена Мукутуи были мертвы, но детей рядом не было. Зато недалеко от места падения самолета нашли подгузники и огрызки фруктов. Стало понятно, что четверо детей — 13, 9 и 5 лет и младенец, которому не исполнился даже год — выжили и ушли дальше в джунгли.

С этого дня была развернута огромная поисково-спасательная операция, в которой участвовали 150 солдат, 200 волонтеров из местных племен и 10 поисковых собак. Они искали четырех маленьких детей в густых лесах, где часами льют проливные дожди, водятся дикие звери и опасные насекомые и через которые порой проходят вооруженные формирования.
«Чудо! Чудо! Чудо! Чудо!»
Операцию по поиску выживших в крушении назвали «Надежда». Возглавил её генерал Педро Санчес. Именно он постоянно убеждал общественность в том, что дети живы. Его слова цитирует колумбийское издание El Pais: «Мы бы уже нашли их тела, если бы они погибли. Но они двигаются — а значит, остаются в живых». По словам спасателей, в этом заключалась и главная сложность — в постоянном передвижении пропавших, которые не оставались на месте: «Это даже не поиск иглы в стоге сена, а крошечная блоха на огромном ковре, отследить движение которой практически невозможно».
Во время поисков с вертолетов в джунгли сбрасывали пакеты с едой и листовки, информирующие о правилах выживания в лесу. Каждый час из динамиков звучал записанный голос бабушки детей, который призывал их остановиться.

17 мая в твиттере (заблокирован на территории РФ. — Прим. ред.) президента Колумбии Густаво Петро появилось сообщение: «Дети найдены!» Родные и общественность, следившие за ходом операции, вздохнули с облегчением. Оказалось, зря. Пост вскоре был удален, а Петро сообщил, что его дезинформировали. Поиски продолжились. Спасатели прочесывали местность размером в 300 кв. метров днем и ночью в любую погоду. 18 мая поисковой отряд потерял собаку-ищейку: она убежала с громким лаем глубоко в джунгли, догнать её не успели.
К концу мая вера в то, что дети будут найдены живыми, стала угасать
Переменчивая погода, близость реки, в которой водятся крокодилы, множество ядовитых растений и диких животных — выжить в таких условиях непросто даже взрослым, не то что маленьким детям с младенцем на руках. Но останавливать поиски не планировали. По крайней мере до тех пор, пока не будут найдены тела погибших.
9 июня — через 40 дней после крушения — группа из девяти солдат и восьми волонтеров обнаружила свежие следы. Еще через несколько часов в этот же день они услышали плач ребенка. Вскоре по рациям раздался крик: «Чудо!» Это было кодовое слово, произнесенное четыре раза и означавшее, что дети были найдены. Все четверо. Спасатели отыскали их в 5 километрах от места крушения самолета. Они были сильно истощены и покусаны комарами, ноги ребята обвязали тряпками — чтобы было удобнее передвигаться по болотистой местности, веткам и густой траве.
С собой дети все это время носили два маленьких рюкзака, в которых спасатели нашли одежду, полотенце, два мобильных разряженных телефона, фонарик, музыкальную шкатулку и бутылку из-под газировки. Первой к группе военных и волонтеров подошла старшая девочка Лесли. На руках она держала младшую сестренку. «Я хочу есть», — сказала она. Следом один из мальчиков, который уже не мог идти и просто лежал на траве, приподнялся и произнес: «Моя мама мертва».

Спасение и выживание
Поисковые вертолеты не смогли приземлиться в джунглях — детей пришлось поднимать на специальных тросах, ночью. После спасения их отправили в военный госпиталь в Боготе. Через несколько дней старшие брат и сестра начали говорить и смогли рассказать о том, как выживали эти 40 дней в джунглях.
Первые 4 дня после крушения дети оставались рядом с самолетом и умирающей матерью. Она старалась заботиться о них, но перед смертью посоветовала уйти подальше от самолета и отправиться искать помощь. Ответственность за выживание взяла на себя старшая девочка — 13-летняя Лесли. Она же спасла младшую сестру — 11-месячную Кристин — из-под обломков.
По словам и самих детей, и их родственников, дети выжили в джунглях благодаря воспитанию. Дело в том, что дети из семьи Мукутуи принадлежат к племени уитото. Члены этого малочисленного народа учатся охоте, рыбалке и собирательству с самого раннего детства. Взрослые берут с собой младших членов семьи в джунгли, учат их разбивать стоянки во время непродолжительных походов, отличать съедобные фрукты и травы от несъедобных. Президент Густаво Петро сообщил, что эти дети буквально были детьми джунглей. А сейчас стали детьми всей Колумбии.
Первое время растерянные и напуганные ребята питались мукой маниоки, найденной в одной из аптечек, сброшенных с вертолетов. Когда мука кончилась, они перешли на фрукты.
Старшая девочка также рассказала, что по ночам они прятались в стволах деревьев
Крики спасателей и военных доносились до них, но отзываться они боялись — мама предупредила детей, что в джунглях они могут наткнуться на вооруженных преступников. Пока были силы, они забирались на деревья, чтобы их не заметили. По словам спасателей, несколько раз они проходили буквально в нескольких метрах от детей, но не видели их — из-за слишком густого леса и потому что сами пропавшие не откликались на призывы.
Когда сил, чтобы идти дальше, не осталось, дети организовали привал: сделали палатку из брезента, на землю положили полотенце. Старшая девочка носила воду в бутылке из-под газировки из реки, рядом с которой они остановились.
Сейчас 13-летняя Лесли, девятилетняя Солейни, пятилетний Тьен Нориэль и отметившая свой день рождения в джунглях годовалая Кристин восстанавливаются в госпитале. Они уже могут самостоятельно есть, ходить и даже рисовать. Среди недавних рисунков детей нашли изображение собаки — того самого пса Уилсона, который отстал от поискового отряда в середине мая. Он, по словам ребят, прожил с ними в импровизированном лагере 3–4 дня и был очень истощен. Через некоторое время пес сбежал в джунгли.
Колумбийские военные заявили, что продолжат поиски отважной собаки, потому что «никто не должен быть оставлен без внимания».
Фото на обложке: AP / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения













