Почему в школах не готовят к ЕГЭ и можно ли отменить домашку
Лучшие блоги недели на «Меле» #257
На этой неделе наши блогеры обсуждали школу. Разбирались, когда учителю надо менять профессию, существует ли проблема буллинга со стороны педагогов, выясняли, можно ли без репетиторов сдать ЕГЭ, ну и снова старались понять, что делать с домашкой.
«Годами выработанная система насилия»: как учителя общаются с детьми за закрытыми дверями
Пожалуй, самый важный текст этой недели — о травле. Но не внутри детского коллектива, как обычно, а о буллинге со стороны педагогов. Наш блогер Юлия Рих уверена, что случаи, о которых мы читаем в новостях, не частные и случайные истории, а системная проблема, о которой никто не говорит.
«Школа — бесконечная серая зона, нацеленная в основном на рейтинги и проверки. Это место, где ребенок проводит 11 лет в абсолютной власти нескольких взрослых. Там существуют свои скрытые правила и свои тайны. Нормы поведения взрослых в школе зачастую сильно выходят за рамки допустимого».
«Даже родители не верили, что меня унижают». История мальчика, которого учили играть на гитаре
А это взгляд ребенка на ту же проблему. Даниил Чернега рассказал о травле со стороны преподавателя музыкальной школы. В его детстве были и оскорбления, и физическое насилие. Даниилу удалось с этим справиться, сейчас он старается помогать другим детям, столкнувшимся с такой же проблемой.
«Самый ад начался на четвертом курсе. Преподаватель стала сравнивать меня со сверстниками: мол, они не платят за занятия, так как учатся лучше меня, и программа у них сложнее, и они уже на последнем курсе. Тогда началось и физическое насилие. Линейкой или палкой по моей коленке она отстукивала ритм».
Я сдала ЕГЭ на 100 баллов. Но школа тут ни при чём
Мы уже много раз слышали, что задания в ЕГЭ составлены по школьной программе. Кто хорошо учится в школе, тот сможет хорошо сдать экзамены. Наш блогер Ольга Тришина категорически с этим не согласна. Она рассказала, что учитель их к ЕГЭ не готовил, зато заработанные ею 100 баллов сразу стали поводом для гордости всей школы.
«Преподаватели, выгоревшие из-за бесконечной работы с документами, проверок тетрадей, разбирательств с родителями учеников, срываются на выпускниках. И это действительно грустно. Сколько детей слышали, что они ничего не добьются, сдадут на 0 баллов и пойдут в ПТУ? Я думаю, много».
Когда учителю уходить из школы. 4 признака того, что пора менять профессию
Это самый читаемый текст в блогах на этой неделе. Видимо, третья четверть и неопределенность из-за ковида влияют на состояние педагогов. А в посте — мнение блогера Юлии Захаркиной о выгорании, усталости и смене профессии.
«Вы раздражительны и срываете гнев на детях. Это серьезный и очень тревожный признак. Если вы его за собой заметили и не можете справиться с этим состоянием, не мучайте себя и детей — просто уходите».
Почему домашку нельзя отменить, или Об устройстве школы
Теперь про цели школы. Наш блогер, бывший учитель и директор, уверен, что сегодня главная цель школы — получить знания. Затем идет и бесконечная домашка. Может, цели поменять? Например, главными сделать не знания, а навыки.
«Если главной целью определить развивающую, то есть учить детей учиться, а знания использовать как средство (тем более что знания сегодня „кричат“ из каждого смартфона и активно используются учениками и на уроках, и при выполнении домашнего задания), это поможет исключить множество проблем, которые возникают перед современной школой».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
