«Герои Успенского ломают законы логики и не соответствуют нашим ожиданиям»
Писатели и критики — о том, почему Эдуард Успенский останется с нами навсегда

«Неправильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь» или «Средства у нас есть, у нас ума не хватает». Если сказать одну из этих цитат — вас в 90% случаев точно поймут. Не надо даже объяснять, откуда это. 14 августа не стало детского писателя Эдуарда Успенского. Мы спросили литературных критиков, детских писателей и журналистов, почему персонажи Успенского были, есть и останутся с нами ещё не на одно поколение.

Константин Мильчин, главный редактор издания «Горький»
Главное, что создал Успенский, — героев, которые останутся с нами если не навсегда, то ещё на многие десятилетия. Он придумывал их в советское время — время строгих правил, принципов и границ, где всё делилось на чёрное и белое. Но персонажи Успенского всегда находятся где-то в серой зоне, не соответствуют нашим ожиданиям и ломают законы логики.
Его герои слово живут в перевернутой реальности и при этом остаются очень на нас похожими и узнаваемыми. Гигантский крокодил, который где-то в Африке должен безжалостно всех есть, напоминает воплощение идеального соседа дяди Бори или доброго родственника. Шапокляк — вроде бы старушка, но ведёт себя как мерзкий мужичонка. Матроскин — кот, который должен всё разносить в доме (разбивать тарелки, драть шторы) — «крепкий хозяйственник». А пёс Шарик, наоборот, олицетворяет раздолбая.
Все эти герои окружают нас с детства и отражают русский характер — с его неспособностью соблюдать законы, ломать границы, выходить за рамки привычного. Конечно, во многом Успенскому помогла мультипликация, но это не главное. В основе его книг лежит такая история и такие герои, что они бы остались с нами и без мультфильмов.

Александр Гаврилов, литературный критик
Успенского не забудут потому, что он был нечеловечески талантлив. Придуманные им миры, герои и форматы — всё это останется как минимум на три поколения. «Неправильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь», — говоришь ты любому человеку, и у вас тут же создаётся общее пространство для разговора. Наша речь состоит из цитат Успенского, мы сами состоим из его образов. Фаина Раневская говорила, что талант — как прыщ, может вскочить на любом месте.
Эдуард Николаевич был не очень лёгким человеком, охотно шёл на конфликт, особенно если чувствовал, что кто-то пытается ущемить его права. Но при этом был человеком очень жизнелюбивым. Хотя болезнь мучила его долго, а сама смерть, как мне кажется, стала некоторым избавлением. Тот Успенский, который есть у каждого из нас, — переживёт бренное тело Эдуарда Николаевича. Помните, как у Пушкина (у него старомодно, поэтому немного помпезно): «Нет, весь я не умру, душа в заветной лире мой прах переживет и тленья убежит». Мне кажется, что та самая звучащая лира Успенского настолько огромна, звучна и стройна, что, конечно, останется с нами.

Юлия Кузнецова, детский писатель
Успенский умел рассказывать истории так, что каждый видел, слышал и любил его героев. Он не проводил границу между своими мирами и реальным: в каждом городе мог быть работающий в зоопарке крокодил и в каждой деревне мог жить дядя Фёдор. Оттого герои казались очень близкими, почти родными. Его произведения — важная часть истории отечественной детской литературы.
Недавно пересматривала с младшим сыном «Чебурашку» и впечатлилась: в истории много таких душевных огоньков, которые есть в мультфильмах Хаяо Миядзаки. Герои горят своими чувствами, но при этом могут позволить себе никуда не торопиться, а просто сидеть на вагоне и играть на гармошке. В этом много философии slow living, которой нам сейчас так не хватает.
Мой любимый персонаж — папа дяди Фёдора. Я в него влюбилась ещё в детстве и мечтала, чтобы мой будущий муж был на него похож. А сын обожает галчонка, потому что считает, что похож на него сам. Советую читать «Простоквашино» детям именно вслух, прежде всего потому, что это доставит радость родителям. Отзывается детская память, а чтение становится глубоким и объединяющим.

Наталия Волкова, детский писатель
Успенский говорил на семинарах, что нужно постоянно придумывать новых героев, чтобы с их помощью создавать собственный бренд. Он в этом хорошо преуспел. Его герои действительно оригинальные, но при этом похожие на нас. Они вечные. Никто и никогда не забудет Чебурашку, Простоквашино. Он ученик Бориса Заходера, и, думаю, это сильно на него повлияло. Он протянул руку многим молодым писателям. У него была хорошая база, он следовал по пути классической советской литературы. Моя любимая книга Успенского — «Вниз по волшебной реке», по которой снят фильм «Там на неведомых дорожках». И конечно, Чебурашка — у меня с трех лет была пластинка с записью сказки, и всё моё детство прошло под её звучание.
Эдуарда Успенского мы любим не только за Чебурашку, Крокодила Гену и всех героев Простоквашино. Ещё он придумал девочку Веру и обезьянку Анфису, третьеклассницу Машу Филипенко, Жаб Жабыча и других классных персонажей. А вот, что Успенский сам говорил про свои книги, писательство и детство.
Фото: РИА Новости (Кирилл Каллиников), Wikimedia Commons (Svklimkin, Anna Kozlova)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России





