Как устроены детские железные дороги и зачем они нужны: от «Сталинского электровоза» до наших дней

Каждое лето в нескольких странах бывшего СССР запускают специальные компактные поездные составы, похожие на уменьшенные «Ласточки». Так начинается очередной сезон работы детских железных дорог. Рассказываем, когда и где запустили первый поезд под управлением школьников и зачем ДЖД существуют сегодня.
Дорога в Тбилиси
В начале 1930-х годов в Тифлисе (то есть в Тбилиси) можно было наблюдать примечательную картину: дети строили в местном парке настоящую железную дорогу. Они делали шпалы, укладывали рельсы, возводили станции. Проектировали дороги они же, а не взрослые — те только помогали с расчетами. Работа проводилась как школьная практика, заменяя уроки. Возвели 400 метров, запустили первый состав. Так в СССР 24 июня 1935 года появилась одна из первых детских железных дорог.
На Тифлисской ДЖД было две станции — Пионерская и Радостная, а еще семафоры, стрелки, полноценная сигнализация. Дети, проводившие стройку, были там и работниками: машинистами, начальниками станций, стрелочниками, дежурными, кондукторами, кассирами, дорожными мастерами. У дороги даже была своя газета «Сталинский электровоз».

Конечно, сделать подвижной состав самостоятельно дети не могли. Поэтому для передвижения использовали немецкий узкоколейный паровоз № 1721 производства Arnold Jung Lokomotivfabrik, который на ДЖД стали называть ЛК-1 — в честь Лазаря Кагановича, бывшего тогда народным комиссаром путей сообщения СССР. Этот паровоз сохранился до наших дней и сегодня стоит на постаменте у входа в парк.

Изначально никаких масштабных планов по возведению полноценной дороги не было: сотрудники Тифлисской детской технической станции планировали сделать макет железной дороги. Но выросшая из идеи макета реальная железнодорожная ветка положила начало новой программе профориентации, которую, конечно, тогда так никто не называл. Из 19 строителей ДЖД, которые в тот год оканчивали школу, 17 поступили в транспортные вузы.
60 детских железных дорог СССР
В октябре 1935 года строителей Тифлисской ДЖД принял уже сам Лазарь Каганович. Инициативу он оценил и даже особенно ею увлекся, подписав в 1936 году предписание о строительстве еще 24 дорог и расширении пути в Тифлисе.
Планировалась постройка ДЖД в Киеве, Днепропетровске, Запорожье, Харькове, Москве (сразу три), Пятигорске, Оренбурге, Воронеже, Ростове-на-Дону, Таганроге, Ташкенте и других городах Союза. Паровозостроительные предприятия получили задание на разработку и постройку узкоколейных (на 750 миллиметров) тягачей для ДЖД. Но до войны сделать все задуманное не успели — появилось только 13 новых дорог, некоторые из которых в 1941–1945 годах были разрушены. Другие же смогли достроить уже после войны.
Всего во времена СССР успели открыть около 60 детских железных дорог
Самая длинная ДЖД, в Свободном Амурской области, достигала 11,6 километра. При этом, по неисполненному замыслу, она должна была быть не там: самую крупную дорогу планировали создать, конечно, в Москве, на территории Измайловского парка. Проект подписали 20 июня 1941 года, за два дня до начала войны. Согласно ему, на территории должны были проложить две ветки по 8 и 12 километров, совмещающие паровую и электрическую тягу. На протяжении путей предполагалось разместить шесть станций-вокзалов в стиле неоклассицизма. Дорога должна была иметь пассажирские и грузовые поезда, собственную АТС.

Причем ДЖД в Измайловском парке должна была стать уже второй в городе: первая дорога была открыта еще раньше Тифлисской и существовала в ЦПКиО им. Горького. Она была построена детьми в 1932 году, по ней мог двигаться самодельный электрический поезд. При этом по неизвестной причине информацию о московской ДЖД практически нигде не публиковали — ее существование подтверждено только двумя документами 30-х годов.

Все ДЖД были очень разными: различались составы, станции, размеры. Чаще всего никакой реальной транспортной функции ДЖД не имели — пассажиры следовали «из ниоткуда в никуда». Исключений всего несколько:
- Горьковская ДЖД. Соединяла Горьковский автозавод с одним из районов города и была полноценным городским транспортом.
- Читинская ДЖД. Массово перевозила дачников из города в ближайший дачный поселок.
- Оренбургская ДЖД. Соединяет город с зоной отдыха с многочисленными детскими лагерями.
«Как я теперь понимаю, руководство, преподаватели и мастера ДЖД вполне сознательно и успешно решали в послевоенные годы следующие задачи: оторвать детей от улицы, привить начальные трудовые навыки, познакомить с железнодорожными профессиями, приобщить к общему делу — поддерживать дорогу в рабочем состоянии и водить поезда от Родины до Счастливой и обратно можно было только слаженным коллективом», — рефлексировал в своих воспоминаниях бывший сотрудник Горьковской ДЖД Борис Осадин, который работал на дороге 1945–1954 годах.

«Как взрослый»
В 90-х, после распада Советского Союза, часть детских железных дорог лишилась финансирования и была закрыта. Некоторые узкоколейки переделали в аттракционы — например, так поступили в Алма-Ате, где сохранили длину веток и инфраструктуру, но пожертвовали обучающей функцией.
Тем не менее уже в нулевых ДЖД стали постепенно возрождать и реставрировать, даже открыли несколько новых — в Новосибирске, Казани, Кемерове и Санкт-Петербурге.
«Для школьников, проявляющих заинтересованность к железнодорожной инфраструктуре, подвижному составу и процессу перевозок, существует проект детских железных дорог, в рамках которого школьники погружаются в железнодорожные профессии через учебу в формате „как взрослый“», — рассказали «Мелу» в пресс-службе РЖД.
Все оборудование, с которым дети работают на ДЖД, или настоящее, или повторяет таковое — главной целью остается профориентация. Фактически ребенок может побыть кем угодно, от проводника до машиниста и специалиста обслуживания подвижных составов. Сначала ребята проходят теоретический курс, где знакомятся с азами профессии, а потом сдают промежуточную аттестацию и получают доступ к практике — главному событию лета, которое может стать началом профессионального пути.

В 2022 году в проекте работали 15 тысяч школьников — за лето 2022 года они перевезли 580 тысяч пассажиров. При этом «выпустилось» еще 930 учеников — почти 70% поступили в профильные вузы и техникумы.
Детские железные дороги действуют в 25 городах России — от миллионников, как Красноярск, до сто- и пятидесятитысячников вроде Новомосковска и Лисок. На втором месте — Германия, где работает 11 ДЖД. Еще девять есть в Украине, по две в Узбекистане, Болгарии, Венгрии, Словакии и на Кубе, по одной — в Литве и Беларуси. Посмотреть, нет ли случаем ДЖД в вашем городе, можно на сайте.
Фото на обложке: ТАСС
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







